Veckobrev 42

Hej! Nu är hösten här på riktigt, kyla blandat med regn. Återigen vill jag påminna om att ha kläder efter väder. ☔️🍁☁️🌤

Veckans höjdare denna vecka är Gabriella, Nicole, Wilhelm och Simon 🦒🍀🌟.

Denna vecka både avslutade vi kristendomen och påbörjade judendomen. Vi har kikat på en kort film från NE och läst i religionsboken. Fokus har legat på hur det ser ut i synagogan och lite om sabbaten. Vi dyker ner mer i judendomen nästa vecka. De elever som ej är klara med uppgifterna om kristendomen har fått det i läxan över helgen. Dubbelkolla gärna med ditt barn att de är gjorda.

På engelsklektionen i tisdags så pratade vi om olika karaktärer som man kan möta i en berättelse och hur man med adjektiv kan beskriva dem. De fick också testa på övningen ”one word story” där eleverna skriver en berättelse men de får endast skriva ett ord var i taget. Det var svårt att hålla den röda tråden i denna uppgift men övning ger färdighet. 🌟

Vi har arbetat med kapitel 2 i vårt skrivprojekt ”den magiska dörren” under veckan. I detta kapitel hittades ett brev under den magiska dörren, spännande 🤩. Fråga gärna om ni kan få läsa ert barns kapitel 1 och 2. Eleverna är numera indelade i läsgrupper och tillsammans läser de boken 2039. Denna vecka läste de novellen om armbandet.

I matten har de fortsatt att öva på multiplikationstabellerna. Då detta är något som väldigt många behöver träna på så har de det i läxa till onsdag då vi har ett mindre förhör.
Eleverna kan träna genom att antingen göra elevspelsuppdraget: Träna tabellerna eller öva på hemsidan: multiplikationstabellen.se. Annars på lektionerna har de tränat på att placera ut bråk på tallinjen, räkna ut del av antal och arbetat med deras arbetsscheman.


På No:n har de jobbat med området sjukdom och hälsa, de har klurat på vad det är för skillnad på virus och bakterier och vad vaccin är för något egentligen. Eleverna har också i par sammanfattat området: människokroppen i en kahoot som de kommer avsluta med nästa vecka. Efter det börjar de med kemi där de kommer undersöka en massa mystiska pulver.

Avslutningsvis så vill jag återigen hylla min fantastiska mentorsklass, vi har verkligen riktigt fantastiska stunder tillsammans. De förgyller verkligen min vardag. 🌟❤️

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Veckobrev v.41

Halloj!

Under morgonen så hade vi brandövning och eleverna skötte sig exemplariskt. De var snabba ut ur klassrummet och gick till vår uppsamlingsplats direkt, det är precis så här det ska vara. 🙂

Vi har tillsammans i arbetslaget tagit beslut om att det ej blir något föräldramöte för åk 5 denna termin. Jag undervisar även svenska i åk 6 och de ska få sina första betyg till jul samt även ha nationella prov efter höstlovet. Vi diskuterade då fram att eftersom jag har träffat er vid utvecklingssamtalen som inte var så länge sedan så ska jag istället vara med på åk 6 föräldramöte. Åk 5 kommer att ha föräldramöte i vår. 🍀

Veckans höjdare är Emma, Santiago, Hannah och Miranda. 🦒🍀🌟

I svenska så har vi denna vecka påbörjat ett nytt skrivprojekt med fokus på berättande text. Planeringen för detta ser ni nedanför här (ursäkta den dåliga skärpan):

Vi har också börjat läsa boken ”2039 Framtidshistorier för orädda” som är skriven av en av författarna som vi får möjligheten att träffa den 25 november.
Jag har läst alla elevers argumenterande texter och givit feedback i Teams. En del elever var inte klar med sin text och de fick möjlighet att arbeta med den under elevens val. Jag kommer däremot att maila till de föräldrar vars elever ej var klar med sin text så att ni vet. Be dem gärna läsa upp sina texter. 🤩

I engelska så har vi arbetat med börjor, hur en berättelse kan börja. Eleverna fick också testa på stafettskrivning där de fick en ”story starter” och sedan skulle de börja skriva på en berättelse. Efter fem minuter så skickades berättelsen vidare och de fick fortsätta på en annan grupps berättelse. En otroligt lärorik och rolig övning, det är något vi kommer göra fler gånger. En karaktär som hamnade i alla fem berättelse var grisen Pinky. Nästa vecka ska vi fokusera lite mer på vilka karaktärer man kan möta i en berättelse.

Vi har nu påbörjat arbetet med de abrahamitiska religionerna och vi började med kristendomen för att knyta an till medeltiden. Denna religion går vi också ganska snabbt igenom och blir klara med under början av nästa vecka. Judendomen står nämligen näst på tur och den ska vi grotta oss ned i.

I matematik har eleverna denna vecka tränat på att räkna ut del av antal. De har tränat detta genom att arbeta tillsammans på tavlan, spelat spel och arbetat med uppgifter i matteboken. Den nya matteläxan som är till på onsdag handlar även om just detta. Glöm inte att ni kan stanna kvar på studiestödet om man tycker att det är svårt!  Förutom bråk har de även tränat på multiplikationstabellen. De avslutade veckan med att göra ett test på detta också och utifrån det kan Yamuna se att det är många som behöver träna på just detta så det kommer de lägga mycket krut på framöver. 

De har denna vecka repeterat matens väg genom kroppen och arbetat med uppgifter kopplat till det under NO-lektionerna. De försöker lära sig namnen på organen och deras uppgifter. De har även tränat på att skriva om olika sjukdomar och hälsoproblem, till exempel benskörhet. De tränar på att skriva korta faktatexterna utan att skriva av från våra källor genom att plocka ut viktiga stödord och skriva utifrån dessa. Klurigt, men viktigt att lära sig! 

Orientering är fortfarande i fokus under idrottslektionerna. 🏃🏼‍♀️🗺 Viktigt att ha kläder efter väder!

Avslutningsvis så vill jag informera om att åk 4-6 inte får ta med sig skateboards, bollar, innebandyklubbor och liknande till skolan. Detta är inte något som någon elev i åk 5 gör men jag vill ändå att de också ska ha fått informationen.

Jag hoppas att ni får en riktigt mysig hösthelg! 🍁🍂

/ Malin 🌸

Veckobrev v. 40

Halloj ☺️

Jag vill inleda veckobrevet med veckans höjdare som denna vecka är: Christelle, Julia, Hannes och Christel 🦒🌟🍀.

Matematiken har fokus legat på att jämföra och storleksordna bråk. Eleverna har även fått en matteläxa. Den hittar ni i OneNote, under fliken matte och läxor. Läxan är till på onsdag. 

På No:n denna vecka har de tränat på att skriva en laborationsrapport samt lärt sig funktion och placering av organen i matspjälkningssystemet. De har tillbringat fredagen i Sigtuna på en so- och teknikdag. De har lärt sig hur arkeologer arbetar, nya begrepp och hur teknikutvecklingen såg ut förr. 

Vi har nu arbetat med de sista sidorna om medeltiden i vår so-bok. Eleverna har fått arbeta med sin medeltida stad i MineCraft och även arbetat med begreppskort. Vi kommer att börja med ett nytt SO-ämne på måndag men kommer under tiden fortsätta med den medeltida staden i MineCraft. De kommer inte ha något prov i historia utan det har gjorts bedömningar under arbetets gång och den medeltida staden är också ett bedömningsunderlag. De kommer att få göra en skärminspelning där de guidar oss genom deras stad och de har fått en lista på begrepp som ska vara med.

På måndag är det dags att börja läsa ämnet religion och vi kommer att fokusera på de Abrahamitiska religionerna. På detta arbetsområdet kommer de få göra ett prov framöver, något datum för det är inte bestämt utan jag meddelar det i god tid. Planeringen ligger även i Unikum.

Under denna vecka ska eleverna ha skrivit klart sin argumenterande text och de elever som inte är klara ska göra det senast måndag. De kan alltså få arbeta med den under studiestödet om de vill. Den 25 november kommer åk 5 få ett besök av författaren Åsa Anderberg Strollo och inför det ska vi tillsammans läsa en av hennes böcker, 2039 Framtidshistorier för orädda. DLS-testen är rättade men det är några elever som inte har gjort alla delar ännu, när det är gjort kommer eleverna att få reda på sitt resultat.

Eleverna har skrivit ett brev på engelska till en okänd mottagare. Den information de har fått är att det är en person i deras ålder. Vi kommer alltså att brevväxla med andra barn på engelska. De kommer dels att få öva att skriva brev på engelska men också att skriva för hand. 🖊📃✉️ Breven skickades i går och vi väntar med spänning på svaren 😍.

Orientering står fortfarande i fokus på idrottslektionerna. De hade otroligt otur med vädret i onsdags ☔️☔️. Nästa vecka på fredag så är det simning för åk 5. 🏊‍♀️ Mer praktisk information kommer under nästa vecka.

Skolan vill påminna om att vårt närvarosystem Dexter skickar ett Mail/sms till er om en elev är sen eller saknas. Det är viktigt att läsa vad det står i meddelandet, får eleven sen ankomst så betyder det att eleven är på plats men kom sent. Står det frånvaro så betyder det att eleven inte är på plats.
Är en elev sjuk så är det superviktigt att ni föräldrar lägger in frånvaron i Dexter innan klockan 8:00. Det är också viktigt att sjukanmäla varje dag ert barn är sjuk. Det är bra att man meddelar via mail men lägg alltid in frånvaron i Dexter, ibland händer det att jag inte är på plats och då kanske inte informationen kommer fram.

Avslutningsvis så vill jag bara tacka för att jag har förmånen att undervisa era fantastiska barn. De får mig att le och skratta varje dag, har jag en dålig dag så blir den genast bättre efter en stund med dem. Vi har fortfarande en del saker att jobba på såklart men det är så KUL att få vara deras mentor. De är bäst 🌟❤️

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Veckobrev v.37

Hejsan! 🙂

Ännu en vecka har passerat och det blir roligare att undervisa 5A för varje dag som går. Det är mycket skratt men också väldigt mycket lärande, precis som det ska vara! 🥰

Jag vill inleda med att påminna om utvecklingssamtalen nästa vecka. Ni ska gå in i unikum och klicka i att ”Hemmet är redo för samtal” när ni har tagit del av underlaget så som självskattningen och keynoten som ert barn ska visa.

Måndag: eleverna slutar efter lunch och får en uppgift av Yamuna att arbeta med hemma.
Tisdag: vanlig skoldag.
Onsdag: skolfotografering därav inställd simskola, eleverna slutar efter lunch, uppgift av Yamuna.
Torsdag: vanlig skoldag.
Fredag: skoljogg 🏃‍♀️, kom ombytt till skolan. Eleverna slutar 13.30.

I går under engelsklektionen fick vi besök av några som ingår i kommunens satsning på nyanländas lärande. Steningehöjden ingår i en grupp med fler andra skolor i kommunen och i går var de på vår skola och observerade. Eleverna var så himla duktiga då det också var lektionen då de skulle presentera på engelska, ”something I like”. De som var inne och observerade sa också att eleverna var superduktiga! 🌟 Nästa vecka ska vi arbeta med kapitel 2 i boken ”the Diamond Mystery”.

I matematik denna vecka har de avslutat matematikområdet decimaltal och de påbörjar det nya området bråk och decimaltal med nya mål. Hur räknar man egentligen med tal i bråkform? Hur räknar man ut del av antal? Finns det något samband mellan tal i bråkform och tal i decimalform?


I no har de repeterat viktiga begrepp kopplat till skelett, muskler, hjärta och blodomlopp. V.39 onsdag kommer de att ha ett prov på detta. Eleverna får med sig ett övningshäfte hem måndag v.38 för att träna. De tränar också på att planera och genomföra enkla undersökningar i smågrupper.

Idrotten för nästa vecka är orientering och avslutas med skoljoggen på fredag.

Eleverna har i dag fått börja skriva på sin egen argumenterande text, det är något de kommer att få göra även nästa vecka. De kommer också att få göra DLS-test i svenska där det är läsförståelsen som testas. Detta är för att helt enkelt se vilka elever som eventuellt behöver med stöd i ämnet svenska. De ska också få titta på sista avsnittet ur serien ”Berätta för mig”. Läxa denna vecka är att spela in när man läser 2 sidor ur valfri bok.

På måndag ska de få göra en liten minikoll på medeltiden, den skulle ha gjorts i måndags men eftersom jag vabbade så sköts den fram en vecka. Det är ingenting som eleverna kan plugga till utan jag vill bara checka av att de har hängt med. Snart är det också dags för eleverna att bygga sin medeltida stad i MineCraft.

Veckans höjdare denna vecka är: Theodor, Enzo, Diya och Linnea 🦒🍀🌟!

Avslutningsvis vill jag påminna om studiedagarna 27-28/9 då eleverna är lediga från skolan.

Vi syns nästa vecka!
Trevlig helg!
/Malin 🌸

Skoljoggen 🏃‍♀️

På fredag nästa vecka är det dags för skoljoggen. Åk 5 och 6 springer mellan 12.30-13.20 och slutar skoldagen efter det.

Varvet de springer är 1 km långt, nere vid ängen. Skoljoggen pågår i en timme. För varje varv du springer så får du ett streck att samla till din klass. Den klass som springer flest varv vinner. 🌟

Det kommer även att också lottas ut priser till alla som springer fler än 5 varv (1-6) och 7 varv (7-9). 

Kom ombytt i löparkläder och ta gärna med en vattenflaska märkt med ditt namn. Åk 4-9 får springa med musik i öronen. Mobilen får inte användas aktivt under Skoljoggen. 

I samband med Skoljoggen samlas en frivillig Springslant in bland deltagande elever, skolpersonal, föräldrar och andra som engageras i insamlingen. Springslanten går till en förmånstagare och 2017–2021 är det Clowner utan Gränser.

SWISH direkt till Skoljoggens konto 📱
Ett enkelt sätt att skänka pengar är att använda Swish. Ni kan “swisha” valfritt belopp på telefonnummer: 123-9011263 . Pengarna kommer direkt in på Skoljoggens 90-konto

Heja alla på Steningehöjden! 

Utvecklingssamtal

Hej!

Nästa vecka är det dags för utvecklingssamtal och dessa sker på plats i klassrummet med en förälder.

Ni kommer att vara i klassrummet tillsammans med mig i 20 minuter och där kommer vi att planera och förhoppningsvis hinna skriva klart elevens IUP (individuella utvecklingsplan). Om det ej hinns med så skriver jag färdigt den under veckan. ☺️
Innan samtalet ska eleverna ha visat sin keynotepresentation för er. Vi kommer även att kika på den under samtalet men vi hinner dessvärre inte med allt utan fokus ligger på att skriva IUP.

I unikum så finns det möjlighet för er att skriva om ni vill ta upp något under utvecklingssamtalet. Ni kan kika på instruktionsfilmen här nedan hur unikum fungerar och det är sedan på samtalet ni ska klicka på för att ta del av det vi har förberett här i skolan. Det är som sagt ett nytt system för oss att lära så ni får ursäkta om min förklaring är lite luddig ;). Ni ska få en notis om detta om jag har förstått det rätt. In och kika 🤩.

I och med att det endast är 20 minuter vi har tillsammans i klassrummet är det viktigt att komma i tid. Som ni ser nedan så är det en del samtal jag har per dag och blir ett försenat så påverkar det alla samt att jag eventuellt inte får någon paus. Tack för visad förståelse 🙏🏼

Vi ses nästa vecka 😍🍀🦒

/Malin 🌸

Veckobrev v.36

Halloj! 🙂

Vilken fantastisk vecka vi har haft! Arbetsron blir bara bättre och bättre, eleverna har jobbat på riktigt bra i klassrummet. Det är så kul att vara mentor för just 5A 🤩

🦒🍀 Veckans höjdare denna vecka blev:
Harald, Christel, Filippa och Zoe 🌟

I svenska så har eleverna denna vecka fått arbeta i par/mindre grupper och skrivit en argumenterande text. Vi kommer att fortsätta med det även nästa vecka men då ska de också få skriva en egen text. På dagens svensklektion så har eleverna fått se ännu ett avsnitt ur serien ”berätta för mig” och diskuterat hur en bra kompis är. Hur viktigt det är att tänka på vad man säger till andra.

Vi har nu arbetat klart med första delen av medeltiden. Eleverna har fått samarbeta en del under SO-lektionerna och det har fungerat riktigt bra. Nästa vecka är det dags att läsa om bland annat pesten.

Vi har läst första kapitlet ur boken ”the Diamond Mystery” som är en engelsköversättning av Lasse-Majas detektivbyrå. Den kommer vi att arbeta med nu i några veckor framöver och parallellt ska vi arbeta med berättelser på engelska. Eleverna har också denna vecka fått arbeta med en keynotepresentation, ”something I like” och denna ska de presentera nästa torsdag. De fick också se mig presentera något som jag tycker om.

Denna vecka har eleverna fortsatt att arbeta med decimaltal, de har haft gemensamt arbete i klassrummet och klurat på olika talmöster, arbetat med elevspelsuppdrag och jobbat i boken. Nästa vecka, på fredag avslutar de området med ett mindre test. Det går bra att öva genom att till exempel göra elevspelsuppdragen eller gå in på appen Nomp och göra övningsbladen.

I NO har eleverna denna vecka lärt sig hur hjärtat se ut och fungerar. De har även läst om blodet och vad det innehåller.

På idrotten nästa vecka så ska eleverna få träna på skoljoggen och även arbeta med en uppgift i klassrummet. 🏃‍♀️

Tiderna för utvecklingssamtalen finner ni i inlägget nedanför detta. Alla 28 elever har nu bokat en tid och vi förbereder för samtalen för fullt här på skolan. Mer info kring innehållet och strukturen av utvecklingssamtalen får ni under nästa vecka.

Avslutningsvis så vill jag informera om att jag ej är på plats på måndag då jag behöver vabba då dottern är sjuk (igen). 🤒

Önskar er en riktigt trevlig helg 🍀

/Malin 🌸