Veckobrev v.5

Hej!

Jag vill börja med att tacka för fantastiska utvecklingssamtal! 🌟 🍀

Veckans höjdare denna vecka är Enzo, Isak, Javeria och Msli 🦒🌟🍀.

Vi har inlett ett arbetsområde med fokus på stavning i svenska den här veckan och först ut var ng-ljudet. Många elever har uttryckt på utvecklingssamtalen att de vill bli bättre på stavning så det passade så bra i tiden att börja med det nu. De har också fått sista lektionen att skriva klart sin faktatext men är man inte klar så går det bra att skriva hemma.

På engelsklektionerna så fortsätter vi att arbeta med vårt läromedel och att utöka ordförrådet. Den här veckans kapitel handlade om Gandhi och det fick oss att komma in på apartheid. Detta var något som fångade elevernas intresse så jag letade upp en film (dock på svenska) som de fick titta på för att lära sig mer. Det var något som jag kände att de uppskattade!

Nu har vi tagit oss igenom hela stormaktstiden och grupparbetet ska starta. Jag har dessvärre nationella prov med åk 6 nästa vecka på tisdag och torsdag, detta påverkar alla våra SO-lektioner så förmodligen så skjuts starten på grupparbetet upp. Yamuna kommer att vara med klassen när jag är med åk 6 men jag vill gärna vara den som startar upp något nytt. 🙂

Eftersom att Yamuna har varit sjuk denna vecka så kommer provet nästa vecka att ställas in, alltså inget prov på ljud nästa vecka!

Avslutningsvis så vill jag påminna om att det är studiedag på måndag och skolan är alltså stängd. Detta är något som jag har glömt att påminna om men jag vet att Helena har skickat ut information om det.🍀

Veckobrev v.4

Halloj! 😊

Äntligen är vi tillbaka i skolan igen och får träffa varandra, nästan alla elever är nu tillbaka och jag tror de tycker att det är skönt att vara tillbaka. Distansundervisningen gick alldeles utmärkt men självklart så är det inte samma sak som undervisning i skolan. Nu håller vi tummarna för att vi håller oss friska resten av terminen!

Veckans höjdare denna vecka är Simon, Filippa, Julia och Mario 🍀🦒🌟.

Eftersom att det blev distansundervisning så har min planering gällande faktatexten ändrats lite, många elever var borta när vi gick igenom uppgiften. Den ska senast vara klar på tisdagens lektion och eleverna får även arbeta med den hemma om de vill. Ett tips är ju att arbeta på måndag då eleverna slutar redan efter lunchen på grund av utvecklingssamtalen. I svenska framöver så kommer vi att återuppta den magiska dörren som eleverna skrev på innan jullovet. Vi kommer också lägga fokus på stavning nu fram till sportlovet.

I engelska fortsätter vi att utöka ordförrådet och arbeta tillsammans i par. Min tanke är att vi arbetar på samma sätt veckorna fram till sportlovet. Efter lovet så kommer vi arbeta mer tematisk på lektionerna, temat vill jag inte avslöja riktigt än.

Vi kommer under nästa vecka att läsa de sista om stormaktstiden för att sedan starta upp ett grupparbete där varje grupp blir tilldelad en händelse/person från vasatiden eller stormaktstiden. De kommer också arbeta med en individuell uppgift där de ska jämföra hur en historisk person framställs på olika sätt.

Denna vecka har eleverna tränat på överslagsräkning multiplikation och division. De håller även på att lära sig multiplikation- och divisionsuppställningar med decimaltal. Inte helt lätt alla gånger men snart har de koll på det! De har också jobbat en del med elevspelsuppdrag där de bland annat tränat klockan och begrepp kopplat till de fyra räknesätten.


På No:n denna vecka har de undersökt höga och låga toner samt starka och svaga ljud. Nästa vecka kommer de läsa mer om hur man mäter ljudstyrkan och undersöka hur ljud sprids i olika medium.


Avslutningsvis så vill jag påminna om utvecklingssamtalen nästa vecka. Ni ska innan samtalet ha kikat i unikum med ert barn, se mitt tidigare meddelande i unikum. När ert barn har haft sitt samtal med er hemma så ska ni klicka i ”hemmet klart för samtal”, jag visade eleverna nu innan de gick till idrotten så hoppas de kommer ihåg! Länk till mötet med mig ska ni ha fått under veckan. Eleverna slutar alltså efter lunch måndag och onsdag nästa vecka.

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Veckobrev v.50

Vilken vecka vi har haft! Stort bortfall av elever och personal men vi tog oss igenom det, hejja oss! Det har varit så härligt att vara tillbaka på jobbet och få vara med era fantastiska barn. Vi har haft riktigt underbara dagar med julen som tema. 🎅🏻🎄🎁

Veckans höjdare denna vecka är Diya, Wilhelm, Msli och Javeria 🦒🍀🌟.

Under veckan så har eleverna fått lära sig en lek för att träna multiplikationstabeller (1,2,3, PIP) och det är en lek som de gärna vill göra. Jag tänker att det blir en perfekt pausövning att köra under våra långa pass. De har också fått öva på att följa instruktioner på engelska och samtidigt rita en julig bild.

I onsdags pratade vi en hel lektion om regnskogen då det togs upp i vår digitala julkalender och vi fastnade helt enkelt i det, riktigt kul och spännande diskussioner! Eleverna har också fått skriva klart den magiska dörren under veckan och de som inte är klara får självklart skriva färdigt hemma. Efter lovet så är tanken att de ska få göra en egen ljudbok av sin berättelse.

På måndag är det som sagt mentorsdag och eleverna kommer att umgås med mig hela dagen. Vi håller tummarna för att Maja har blivit frisk så hon också kan vara med. De kommer att få pyssla lite, leka lite lekar och så. Till julpysslet så behövs tomma toarullar/hushållsrullar och jag skulle ha påmint om det i förra veckobrevet men det glömdes bort hemma i sjukstugan. De elever som har tomma toarullar/hushållsrullar får mer än gärna ta med sig det på måndag, jag har också ett gäng hemma som jag tar med! Det är inget studiestöd på måndag utan alla elever slutar 13.25.

Julavslutningen är på tisdag 8.10-10.00 och vårt arbetslag kommer att bjuda eleverna på en julig frukost. Så eleverna behöver inte ha ätit särskilt mycket hemma utan de kommer få frukost här på skolan. Vi kommer bland annat baka eget vörtbröd och koka egen risgrynsgröt, så mysigt! 🥰

Avslutningsvis så vill jag tacka er för det fantastiska samarbetet under veckan och att ni föräldrar har haft förståelse för de olika schemaändringarna som har behövts göra, tusen tack!

Jag hoppas att ni får en riktigt mysig tredje advent, 7 dagar kvar till julafton!🧑🏻‍🎄🎅🏻🎄🎁

/ Malin 🌸

Veckobrev v.48

Halloj! 🥰

Veckans höjdare denna vecka är Christelle, Theodor, Nicole och Javeria 🦒🍀🌟.

I svenska denna vecka så har eleverna arbetat med kapitel 7 av 9 i vårt skrivprojekt, snart är vi klara! 🙂 Läsgrupperna har nu tillsammans läst ut boken vars författare vi får besök av i januari. Vi har också börjat följa en digital adventskalender som heter demokratihjältarna där eleverna får se exempel på hur barn har använt sin röst för att påverka olika saker. I veckan har det t.ex. handlat om näthat, nedskräpning och en liten flicka som skrev på sociala medier om kriget i Syrien. Många och viktiga diskussioner har vi haft!

Under engelsklektionerna har vi dels arbetat med vårt läromedel whats up men även julen, där vi läste en text tillsammans som de sedan arbetade med. Som jag tidigare har skrivit så kommer vi att ägna mycket tid åt att prata engelska framöver samt ha ett jultema.

Vi har nu avslutat religionen för denna termin och i går skrev eleverna sitt prov. Jag vill förtydliga att provet är en del i bedömningen men absolut inte den enda delen, när jag sätter omdömen tar jag även med det som eleverna presterar i klassrummet. Religion har verkligen varit ett otroligt roligt ämne att undervisa klassen i, det känns som om att de också har uppskattat det. Vi kommer att läsa vasatiden nu fram till jul och fortsätta med stormaktstiden efter lovet.

Matematik: de har denna vecka arbetat vidare med kapitel fyra. De fortsätter att träna på att läsa av och ange punkter i koordinatsystem men har även kikat på proportionalitet. Denna vecka har eleverna även fått en läxa hem där de repeterar negativa tal och koordinatsystem. Läxan är i pappersform men finns även digitalt i Showbie om man heller vill göra den där eller skulle råka tappa bort arbetsbladet.

Kemi: De har denna vecka undersökt hur våra ämnen reagerar med ättika och Jod. De fick spännande reaktioner där det både bubblat och fräst samt att vissa ämnen helt bytte färg! Eleverna är mycket duktiga på att arbeta systematiskt och att dokumentera sina resultat på ett noggrant sätt. Fint att se! De har också hunnit med att läsa och arbeta med frågor kring lösningar och blandningar samt kika på vilka olika farosymboler som finns och hur man kan känna igen dessa.

I måndags fick vi en ny elev till klassen, välkommen Msli 🍀. Klassen har tagit hand om henne väl och de fick beröm för det i dag både av mig och Yamuna. 🥳

Avslutningsvis så vill vi från skolan påminna om att läsa vår rektors månadsbrev som skickas i unikum. Vi har många elever borta med förkylningssymptom på skolan och det är viktigt att ni meddelar oss ifall de testas positivt för covid samt att de testas.

Tack elever för en fantastisk mysig decembervecka! 🧑🏻‍🎄🎅🏻🎄

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Veckobrev v.43

Halloj!

Nu är det efterlängtade höstlovet äntligen här! 🍁

Veckans höjdare denna vecka är Ryan, Mario, Isabella och Julia 🦒🍀🌟.

I svenska så har eleverna denna vecka arbetat vidare med vårt skrivprojekt om den magiska dörren. De har fått skriva på kapitel tre som handlar om att de ska leta reda på nyckeln till dörren. På torsdagar har vi numera läsgrupper där eleverna läser en novell från vår bok för varandra. De har kommit in i det arbetssättet bra och jag tycker det funkar super!

Höstlovet har sedan några år tillbaka även kallats för läslov. Denna läslovsbingobricka har eleverna fått ta med sig hem i dag. Hur många rutor kan vår klass kryssa i? 🌟 På jagharlast.se kommer det finnas en höstutmaning för den som vill klura på lite gåtor och annat liknande. Koden för att logga in har eleverna fått i ett chattmeddelande för ett tag sedan, så be de, kika där.

Berättelser från judendomen har vi läst om denna vecka, de har också fått arbeta om olika judiska högtider och ceremonier. Vi har haft lite strul med begreppa men i går fungerade det äntligen och de kunde titta på några korta filmer.

Halloween 🧛🏻‍♀️🧟‍♀️🎃 var temat på gårdagens engelsklektion och i tisdags arbetade vi med traditionella slut i en berättelse. De fick återigen testa på stafettskrivning och denna gång hade berättelserna en tydligare röd tråd. Efter lovet så är det dags att få skriva sin egna berättelse på engelska.

De avslutade området människokroppen denna vecka i NO. Detta har de gjort genom att eleverna i grupper fått sätta ihop egna kahoot (en slags digital frågetävling) som de har fått presentera för klassen. Efter lovet kör de igång med kemi, där de ska försöka lösa fallet med det vita pulvren. Genom olika undersökningar ska deförsöka klura ut vilka de okända ämnena är.

Matematik denna vecka har de övat på multiplikationstabellen och i onsdags hade de ett förhör på detta. De kommer att fortsätta träna på tabellerna även efter lovet med ett test varje onsdag (ingen läxa under lovet dock). De har även övat extra på att räkna ut del av antal, jämfört och storleksordnat bråktal samt omvandlat bråktal till decimaltal.


Avslutningsvis så vill jag berömma åk 5 men också åk 6. De deltar i en tävling som heter jorden runt på nolltid där de tar sig på en kunskapsresa i 10 olika etapper. Det gäller att svara rätt på frågorna annars kommer zombies. Det är en tävling som pågår till maj och skolor över hela Sverige deltar. Under två veckor i rad har vi legat på andra plats men förra veckan så tog de sig hela vägen till första plats! RIKTIGT BRA JOBBAT!

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Veckobrev v.41

Halloj!

Under morgonen så hade vi brandövning och eleverna skötte sig exemplariskt. De var snabba ut ur klassrummet och gick till vår uppsamlingsplats direkt, det är precis så här det ska vara. 🙂

Vi har tillsammans i arbetslaget tagit beslut om att det ej blir något föräldramöte för åk 5 denna termin. Jag undervisar även svenska i åk 6 och de ska få sina första betyg till jul samt även ha nationella prov efter höstlovet. Vi diskuterade då fram att eftersom jag har träffat er vid utvecklingssamtalen som inte var så länge sedan så ska jag istället vara med på åk 6 föräldramöte. Åk 5 kommer att ha föräldramöte i vår. 🍀

Veckans höjdare är Emma, Santiago, Hannah och Miranda. 🦒🍀🌟

I svenska så har vi denna vecka påbörjat ett nytt skrivprojekt med fokus på berättande text. Planeringen för detta ser ni nedanför här (ursäkta den dåliga skärpan):

Vi har också börjat läsa boken ”2039 Framtidshistorier för orädda” som är skriven av en av författarna som vi får möjligheten att träffa den 25 november.
Jag har läst alla elevers argumenterande texter och givit feedback i Teams. En del elever var inte klar med sin text och de fick möjlighet att arbeta med den under elevens val. Jag kommer däremot att maila till de föräldrar vars elever ej var klar med sin text så att ni vet. Be dem gärna läsa upp sina texter. 🤩

I engelska så har vi arbetat med börjor, hur en berättelse kan börja. Eleverna fick också testa på stafettskrivning där de fick en ”story starter” och sedan skulle de börja skriva på en berättelse. Efter fem minuter så skickades berättelsen vidare och de fick fortsätta på en annan grupps berättelse. En otroligt lärorik och rolig övning, det är något vi kommer göra fler gånger. En karaktär som hamnade i alla fem berättelse var grisen Pinky. Nästa vecka ska vi fokusera lite mer på vilka karaktärer man kan möta i en berättelse.

Vi har nu påbörjat arbetet med de abrahamitiska religionerna och vi började med kristendomen för att knyta an till medeltiden. Denna religion går vi också ganska snabbt igenom och blir klara med under början av nästa vecka. Judendomen står nämligen näst på tur och den ska vi grotta oss ned i.

I matematik har eleverna denna vecka tränat på att räkna ut del av antal. De har tränat detta genom att arbeta tillsammans på tavlan, spelat spel och arbetat med uppgifter i matteboken. Den nya matteläxan som är till på onsdag handlar även om just detta. Glöm inte att ni kan stanna kvar på studiestödet om man tycker att det är svårt!  Förutom bråk har de även tränat på multiplikationstabellen. De avslutade veckan med att göra ett test på detta också och utifrån det kan Yamuna se att det är många som behöver träna på just detta så det kommer de lägga mycket krut på framöver. 

De har denna vecka repeterat matens väg genom kroppen och arbetat med uppgifter kopplat till det under NO-lektionerna. De försöker lära sig namnen på organen och deras uppgifter. De har även tränat på att skriva om olika sjukdomar och hälsoproblem, till exempel benskörhet. De tränar på att skriva korta faktatexterna utan att skriva av från våra källor genom att plocka ut viktiga stödord och skriva utifrån dessa. Klurigt, men viktigt att lära sig! 

Orientering är fortfarande i fokus under idrottslektionerna. 🏃🏼‍♀️🗺 Viktigt att ha kläder efter väder!

Avslutningsvis så vill jag informera om att åk 4-6 inte får ta med sig skateboards, bollar, innebandyklubbor och liknande till skolan. Detta är inte något som någon elev i åk 5 gör men jag vill ändå att de också ska ha fått informationen.

Jag hoppas att ni får en riktigt mysig hösthelg! 🍁🍂

/ Malin 🌸

Veckobrev v. 39

Halloj!

Ett kort veckobrev blir det denna gång men å andra sidan har det varit en kort vecka för eleverna men ännu kortare för mig i och med sjuk dotter.

De elever som var sjuka förra veckan och missade fotograferingen har möjlighet att fotas tisdag 5/10 kl.12.30. 📷

På torsdag 7/10 är det också dags för HPV-vaccineringen, detta skrev jag om förra veckan.

Idrotten nästa vecka startar i klassrummet för att sedan gå ut för att orientera, det är viktigt att ha kläder efter väder. ☔️☀️🌥🌦

Avslutningsvis så vill jag informera om att eleverna numera deltar i tävlingen jorden runt på nolltid. Det är en tävling där eleverna ger sig ut på en kunskapsresa i tio etapper och deras källkritik testas. Vid förra omgången så kom mina gamla elever på plats 7 av 420 skolor och detta är de taggade att slå. 🌟💪🏼

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Veckobrev v.38

Halloj! ☔️

Det har varit så kul att få träffa er föräldrar denna vecka, tack snälla för fantastiska samtal! Jag vill också tacka för att ni har varit så bra på att komma i tid och att ni fick 26 samtal att kännas som en enkel match. 🌟🥰 Ni som inte har haft ert utvecklingssamtal än ser jag såklart fram emot att få träffa ☺️.

Veckan har som sagt varit lite annorlunda, det känns som om att allting har skett just den här veckan. Det har varit kortare dagar, utvecklingssamtal, skolfotografering och i dag även skoljoggen där klassen sprang 145 varv tillsammans 🏃‍♀️👏🏼💪🏼. BRA KÄMPAT 🌟

Veckans höjdare denna vecka är: Isak, Zamwa, Cellian och Javeria 🦒🍀🌟.

Torsdag 7/10 erbjuds eleverna HPV-vaccin, de elever vars föräldrar har lämnat in sitt godkännande.

Både på onsdag och fredag nästa vecka så kommer eleverna orientera på idrottslektionerna. 🗺 🏃‍♀️

I svenska så har eleverna den här veckan fått göra ett läsförståelsetest i fyra olika delar. Resultatet på detta hoppas jag kunna ge både eleverna men också er inom två veckor (det tar lite tid att rätta). ☺️ De har också fått arbeta lite grann med sin argumenterande text.

I går på engelsklektionen så fick eleverna arbeta i par och tillsammans både läsa samt översätta kapitel två i boken ”The Diamond Mystery”. De övade också på att motivera sin åsikt på engelska.

Minikollen i måndags på medeltiden gick bra tycker jag! Det var 10 frågor och mitt mål var att eleverna skulle minst få 5 rätta svar, fråga gärna ert barn vad de fick. Vi har pratat om Hansan den här veckan och handeln på Östersjön. De har dessutom blivit indelade i par och några har börjat bygga sin medeltida stad i MineCraft.

I matematiken har de börjat på det nya kapitlet som handlar om bråk och decimaltal. De har tränat på att vara noggrann när de ritar olika bråktal och tränat på olika nya begrepp. Eleverna har även fått titta på sina provresultat från förra veckan.

I veckan har de grottat ned sig i lungorna och lungvägarna. De har också övat inför NO-provet som de har nästa vecka.

Avslutningsvis så vill jag påminna om studiedagarna måndag och tisdag nästa vecka. Skolan är stängd men fritids är öppet som vanligt.

Trevlig helg!
/ Malin 🌸

Utvecklingssamtal

Hej!

Nästa vecka är det dags för utvecklingssamtal och dessa sker på plats i klassrummet med en förälder.

Ni kommer att vara i klassrummet tillsammans med mig i 20 minuter och där kommer vi att planera och förhoppningsvis hinna skriva klart elevens IUP (individuella utvecklingsplan). Om det ej hinns med så skriver jag färdigt den under veckan. ☺️
Innan samtalet ska eleverna ha visat sin keynotepresentation för er. Vi kommer även att kika på den under samtalet men vi hinner dessvärre inte med allt utan fokus ligger på att skriva IUP.

I unikum så finns det möjlighet för er att skriva om ni vill ta upp något under utvecklingssamtalet. Ni kan kika på instruktionsfilmen här nedan hur unikum fungerar och det är sedan på samtalet ni ska klicka på för att ta del av det vi har förberett här i skolan. Det är som sagt ett nytt system för oss att lära så ni får ursäkta om min förklaring är lite luddig ;). Ni ska få en notis om detta om jag har förstått det rätt. In och kika 🤩.

I och med att det endast är 20 minuter vi har tillsammans i klassrummet är det viktigt att komma i tid. Som ni ser nedan så är det en del samtal jag har per dag och blir ett försenat så påverkar det alla samt att jag eventuellt inte får någon paus. Tack för visad förståelse 🙏🏼

Vi ses nästa vecka 😍🍀🦒

/Malin 🌸