Räknehändelser till matematiska uttryck

Vi har haft stort fokus på att öva talkamraterna, hoppa framåt och bakåt på tallinjen, att förstå siffrors platsvärde och att öva för att bli säkra på att räkna addition och subtraktion. Talområdet 0-10 är viktigt och vi arbetar noggrant för att utveckla en säkerhet. Vi arbetar nu med talområdet 0-100 och där vi har vi nu god användning av kunskaperna vi skaffat oss inom talområdet 0-10.

Att läsa och förstå textuppgifter är också något som är viktigt att kunna. Hur gör man för att förstå och för att lösa en textuppgift? Hur kan man visa sin lösning på olika sätt, med olika uttrycksformer? I detta arbete övar vi nu på att formulera räknehändelser till matematiska uttryck. Först arbetar vi muntligt. Därefter formulerar vi  räknehändelser skriftligt. Här ser ni några av dem.

Under rubriken Skolarbete – Matematik – Räknehändelser kommer det under arbetes gång att fyllas på med olika räknehändelser som barnen själva hittar på. Tanken är att utmana varandra att formulera och lösa räknehändelser. För att lösa en kompis räknehändelse går man in i kommentarsfältet och svarar. Där skriver man sitt namn och hur man tänker när man löser uppgiften. Det finns ofta lite olika sätt att tänka på när man löser en uppgift och även om en eller flera kompisar redan har svarat så går det jättebra att gå in och svara på samma uppgift. Skriv och förklara hur du tänker när du löser uppgiften.

Lycka till! 🍀🌟

 

 

Anmälan till fritids inför klämdagar

Hej!

Här är en hälsning från fritids:

Fill | Valborgsmässoafton månd 30/4 + klämfredagen 11/5 efter Kristihimmelsfärdsdag
forms.office.com
Vi har två klämdagar i antågande som vi behöver planera för. Var vänlig och fyll i nedan formulär senast fredagen den 13/4.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=mJSxwE1GpUaoK7VVaLTw4xmmjQxd-EtNieQf_cBN3tRUNkZRNE05OFNUOTA5T0VTQU1LVURLVUdNVC4u

 

Veckobrev v. 15-16

Hej på er alla föräldrar!

Så roligt det var att komma till skolan efter påsklovet och träffa alla barnen igen! Vi startade upp veckan med att prata om veckans ”Alla med” -uppdrag som har varit: Att ge minst 5 komplimanger för bra saker som du sett eller hört att någon gjort under veckan.

De allra flesta barnen har läst och gjort påsklovsuppdraget ”Jag har läst” där de hittade påskägg i olika delar av världen med en ledtråd till ett ord. Toppen, bra jobbat!

Som ni vet avslutade vi faktatextarbetet med ekorren innan lovet. Vi har tagit till vara på våra kunskaper om ekorren och skrivit berättande texter där karaktärerna är ekorrar. I arbetet har vi samtalat om vad skillnaderna är mellan faktatext (beskrivande rapport) och berättande text. Fråga gärna barnen vad skillnaderna är så berättar de säkert gärna.

Tillsammans gjorde vi en planering för en gemensam berättelse som skulle innehålla inledning, handling med ett problem och en lösning och till sist en avslutning. Vi tänkte efter vilka som var karaktärer i berättelsen, i vilken miljö berättelsen utspelade sig och vad händelsen var i varje del. Barnen fick därefter planera en egen berättelse. Planeringen använde de som stöd när de sedan skrev sin text.

Det känns verkligen om att våren är här, snön är borta, solen skiner och värmer, dagarna är längre och det luktar vår. Visst är det härligt! I onsdags var jag på SETT-mässan som handlade om digitalisering i skolan. Tillsammans med Vera och Alexander gick då barnen ut i skogen och letade vårtecken. Imorgon fredag kommer arbetet att fortsätta och följas upp i klassrummet.

I engelska är det veckodagar som är i fokus just nu.

Det finns ett bedömningsstöd i matematik som Skolverket ger ut. Nu på vårterminen i årskurs 1 är det två delar som ska genomföras, en muntlig och en skriftlig. Den här veckan påbörjade jag genomförandet av den muntliga delen och det arbetet kommer att fortsätta i nästa vecka. Det är roligt att se elevernas framsteg i taluppfattning och höra när de förklarar hur de tänker när de löser olika uppgifter.

Jag är ledig imorgon fredag. Då arbetar Britt, som är vikarie på skolan, och Vera i klassen.

Nästa vecka:

Onsdag: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdrag (kap 23) och uppdrag i matematik ska lämnas in.

Torsdag: Nytt läsuppdrag och uppdrag i matematik kommer med hem.

Jag hoppas att vi alla får njuta av en solig och vårlik helg!☀️🌷

/Cecilia