Veckobrev v. 17-18

Hej på er!

Oj vad fort tiden går! Nu är snart redan april månad slut. Det går i en rasande fart!

I engelska har vi övat vidare på att förstå och säga enkla fraser på engelska. Vi använder band annat våra loppor när vi övar. Det är full aktivitet under lektionen och det är roligt att höra all engelska som barnen använder när de parvis övar på att ställa frågor och att svara på frågor på engelska.

I svenska har vi skrivit berättelser och barnen börjar nu få allt mer kläm på att planera sina berättelser innan de börjar skriva, att checka av sin text och att utveckla den genom att göra någon förbättring innan de skriver ut den. Vi arbetar här med såväl struktur, språkliga drag som skrivregler.

I matematik har nu nästan alla gjort alla delar i bedömningsstödet för matematik. Det är verkligen roligt att se utvecklingen hos alla barn. Bra jobbat alla barn och också ni föräldrar som stöttar och uppmuntrar era barn där hemma! Heja heja nu klättrar vi vidare på vår kunskapstrappa!🌟

Vi fortsätter bland annat med att öva på att räkna tiotalsövergång. Här har barnen bra användning av att ha övat så fint och bra på talkamraterna och talområde 0-10. Är man säker på det så är det oftast inte så svårt att lära sig att räkna tiotalsövergång.

Flera barn har varit inne på bloggen och kommenterat och räknat ut varandras räknehändelser. Roligt! Allt eftersom barnen gör fler räknehändelser läggs de ut på bloggen. Uppmuntra gärna era barn där hemma att gå in och lösa några av klasskamraternas uppgifter. Nu börjar det också komma räknehändelser i ett utvidgat talområde. Roligt att se att barnen börjar utmana sig själva och varandra!👍😃🌟

Vi har nu läst det sista kapitlet i Den magiska kulan. Läsuppdraget ska vara med till skolan igen på onsdag när vi träffas efter Valborgshelgen. Därefter kommer barnen att få lite andra uppdrag fram till sommarlovet.

Idag fredag fick vi många boktips. Alla som hade tagit med sig en bok visade den för klassen och berättade om vad det var för slags bok, vad den handlade om och varför de valt att ta med sig just den boken. Barnen var duktiga på att berätta inför klassen och att lyssna på kompisarna som berättade. Kul, det gör vi fler gånger! Om man hade glömt att ta med sig en bok så får man gärna ta med sig en bok och visa i klassen i nästa vecka. Då får vi ännu fler tips! Det skulle vara toppen!📚

Några nöjde sig med att berätta om sin bok. Några gick också in i Pic collage och skrev varför de valt just en den boken. Här ser ni några av böckerna. Vi kommer att fylla på med fler tips på bloggen framöver.

Nästa vecka:

Måndag och tisdag är det lov.

Onsdag: Idrott utomhus. Tänk på att packa idrottskläder efter väder.

Läsuppdrag och matematikuppdrag ska lämnas in.

Torsdag: Nya uppdrag kommer med hem. Mer info om det kommer i nästa vecka.

Övrigt:

Det är snart Höjdareftermiddag här på skolan och i ett tidigare inlägg blev det tyvärr lite fel med tiden – eftermiddagen slutar 17:30.

Jag önskar er all en trevlig Valborgshelg!🌷☀

/Cecilia

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.16-17

Hej på er!

Vilken härlig vårvärme vi har fått njuta av under veckan. Hoppas att det det vackra vårvädret fortsätter även under veckan som kommer. Då kommer barnen att ha idrott utomhus.

Under veckan har vi arbetat färdigt med ekorrberättelserna och de flesta har läst upp sina berättelser. Vi kommer att arbeta vidare med berättelser med inledning, handling (med problem och lösning) och till sist avslutning som knyter ihop berättelsen.

Vi har fortsatt arbetet med Sandvargen. Rätt och rättvist heter kapitlet som vi har läst den här veckan.

Utifrån barnens tankar och frågor om innehållet i texten resonerade och samtalade vi vidare tillsammans i klassen. Roligt och givande! Nästa vecka läser vi ett nytt kapitel.

I matematik har vi arbetat med att formulera räknehändelser.

Ni kan läsa mer om arbetet här http://höjdarna10.se/category/skolarbete/matematik/raknehandelser/page/2/ Eftersom tanken  är att barnen ska kunna lösa och kommentera varandras räknehändelser måste de läggas som inlägg. Det här ett sätt att också få barnen att bli mer delaktiga och aktiva i klassbloggen. Tyvärr innebär det att ni, som ni säkert har märkt, får ett nytt mail för varje inlägg. Jag har varit i kontakt med Webbstjärnan för att höra om det går att göra på annat sätt men det är tyvärr inte möjligt. Hoppas att ni har överseende med att det ibland kommer att plinga till lite oftare i mailkorgen.

I arbetet med årstider har barnen skrivit korta texter om våren.

I SO har vi tittat på korta programavsnitt om olika yrken.

I fredags hade vi ”hattfredag” i skolan. Många barn kom i olika typer av huvudbonader. Roligt! Vi tillverkade också pappershattar.

Nästa vecka, v, 17:

På måndag är det Världsbokdagen. Det kommer vi att uppmärksamma under veckan och  på fredag har vi ”Favoritbokfredag”. Då får man berätta om sin favoritbok eller en bok som man tycker om. Vill man får man gärna ta med sig en bok hemifrån, visa i klassen och berätta varför man har valt just den boken. Vi kommer också att samla ord, meningar och citat från texter som vi läser.

Onsdag: Idrott utomhus. Barnen har idrott på morgonen. Även om det är varmt på dagen kan det vara lite svalt på morgonen. Då kan en tröja med lång ärm vara skönt att ha på sig.

Läsuppdrag och matematikuppdrag ska lämnas in.

Torsdag: Nya läsuppdrag och matematikuppdrag kommer med hem.

Fredag: Favoritbokfredag.

Jag hoppas att ni alla får njuta av en riktigt skön och härlig helg!🌷

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v. 15-16

Hej på er alla föräldrar!

Så roligt det var att komma till skolan efter påsklovet och träffa alla barnen igen! Vi startade upp veckan med att prata om veckans ”Alla med” -uppdrag som har varit: Att ge minst 5 komplimanger för bra saker som du sett eller hört att någon gjort under veckan.

De allra flesta barnen har läst och gjort påsklovsuppdraget ”Jag har läst” där de hittade påskägg i olika delar av världen med en ledtråd till ett ord. Toppen, bra jobbat!

Som ni vet avslutade vi faktatextarbetet med ekorren innan lovet. Vi har tagit till vara på våra kunskaper om ekorren och skrivit berättande texter där karaktärerna är ekorrar. I arbetet har vi samtalat om vad skillnaderna är mellan faktatext (beskrivande rapport) och berättande text. Fråga gärna barnen vad skillnaderna är så berättar de säkert gärna.

Tillsammans gjorde vi en planering för en gemensam berättelse som skulle innehålla inledning, handling med ett problem och en lösning och till sist en avslutning. Vi tänkte efter vilka som var karaktärer i berättelsen, i vilken miljö berättelsen utspelade sig och vad händelsen var i varje del. Barnen fick därefter planera en egen berättelse. Planeringen använde de som stöd när de sedan skrev sin text.

Det känns verkligen om att våren är här, snön är borta, solen skiner och värmer, dagarna är längre och det luktar vår. Visst är det härligt! I onsdags var jag på SETT-mässan som handlade om digitalisering i skolan. Tillsammans med Vera och Alexander gick då barnen ut i skogen och letade vårtecken. Imorgon fredag kommer arbetet att fortsätta och följas upp i klassrummet.

I engelska är det veckodagar som är i fokus just nu.

Det finns ett bedömningsstöd i matematik som Skolverket ger ut. Nu på vårterminen i årskurs 1 är det två delar som ska genomföras, en muntlig och en skriftlig. Den här veckan påbörjade jag genomförandet av den muntliga delen och det arbetet kommer att fortsätta i nästa vecka. Det är roligt att se elevernas framsteg i taluppfattning och höra när de förklarar hur de tänker när de löser olika uppgifter.

Jag är ledig imorgon fredag. Då arbetar Britt, som är vikarie på skolan, och Vera i klassen.

Nästa vecka:

Onsdag: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdrag (kap 23) och uppdrag i matematik ska lämnas in.

Torsdag: Nytt läsuppdrag och uppdrag i matematik kommer med hem.

Jag hoppas att vi alla får njuta av en solig och vårlik helg!☀️🌷

/Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 13-14

Hej!

Tänk att det redan är dags för påsklov!

Igår påskpysslade vi tillsammans med våra faddrar. Det blev två fina tavlor som sitter uppe utanför våra respektive klassrum. Jag missade tyvärr att ta kort innan jag åkte från skolan idag men här ser ni en liten glimt från arbetet.

 

Idag torsdag har vi haft bild och ritat bilder på ekorrar. Vi övade på att rita steg för steg och att vara noggranna. Det var en lite klurig uppgift som alla tog sig an med stort engagemang! Roligt!

Barnen var nöjda och stolta över sitt arbete och de har verkligen arbetat fint och noggrant!  Ekorrbilderna monterades sedan tillsammans med den utvecklade faktatexten om ekorren.

I början av veckan arbetade barnen med att ge och ta emot respons på sina faktatexter och att utveckla dem. Det är roligt och intressant att lyssna när de undersöker texterna och tar hjälp av skrivutvecklingstrappan för att ge respons som blir ett stöd i att komma ett steg vidare. Vi har nu gjort det vid några tillfällen, de vet hur det går till och deras säkerhet ökar för varje tillfälle.

Barnens arbeten, text och bild, sitter nu uppe på väggen utanför vårt klassrum och ni kan också se dem i bildspelet.

I engelskan har vi övat på olika fraser som vi övat på under året. Barnen har nu valt och klistrat in olika fraser i sina loppor och övat på att ställa frågor, säga uppmaningar och att svara på frågor på engelska. Det var roligt och vi kommer att använda lopporna framöver för att öva vidare på att förstå och prata engelska.

Det är verkligen roligt att lyssna på barnens läsning. De utvecklar alla sin läsning och är intresserade av att läsa! Ni där hemma ser säkert också deras framsteg. I förra veckobrevet skrev jag att barnen skulle få hem ett nytt läs- och matteuppdrag som vanligt. Jag har tänkt om och bestämt att vi pausar en vecka. I stället har barnen fått i uppgift att vara med i en P åsklovsläsutmaning. I skolan har vi tillsammans gått igenom hur det går till. Gå in på https://www.xn--jagharlst-12a.se/  och läs om hur uppdraget går till. Det är också där barnen genomför uppdragen. Mailadressen som barnen ska skriva in när de svarar på uppdragen är min mailadress: cecilia.seiman@edu.sigtuna.se.

Heja heja, lycka till !🌟

Nästa vecka v 14 är det påsklov.

Vecka 15:

Onsdag: Idrott. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Torsdag: Nytt läsuppdrag (kap 23) och matematikuppdrag kommer hem.

Här info om sommarlovsanmälan från fritids:

Glad påsk önskar jag er alla!🐣

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 12-13

Hej på er!

Nu känns det som att våren är på gång! Solen värmer och varje dag smälter solens strålar lite av all snö och is. Vårdagjämningen inföll ju också i veckan och nu i helgen ställer vi fram klockan en timme.

På lördag kl. 20:30-21:30 är det Earth Hour. Vi har pratat om detta i skolan och den här veckans tema har handlat om att ta hand om vår miljö. Vi är alla viktiga och kan bidra med viktiga handlingar för en hållbar utveckling. I början av veckan såg vi några korta filmer om vad vi alla kan bidra med i vår vardag för att vara ta hand om vår miljö. Kanske har barnen påmint er hemma om att släcka lamporna när ni går ut ur ett rum eller att tänka på att inte låt vattnet rinna under tiden som ni borstar tänderna? Tillsammans har vi pratat och barnen har kommit med förslag om vad man kan göra. Här ser ni en liten glimt från arbetet.  Alla barnen har tillsammans skapat trädet med tips och uppmaningar om bra saker att göra i vardagen. Det sitter uppe på väggen utanför vårt klassrum.

  

Att städa skolgården från skräp var det många barn som spontant hittade på som en aktivitet att göra på fredagens lunchrast vilket ledde vidare till samtal om sopsortering.

Gå gärna in på http://www.wwf.se/wwfs-arbete/klimat/earth-hour/1415461-earth-hour och läs mer om Earth Hour.

Barnen har nu skrivit sina första faktatexter om ekorren. I näste vecka kommer vi att arbeta med kamratrespons och att utveckla texterna.

I matematiken har vi bland annat arbetat vidare med att lösa textuppgifter.

Simningen i torsdags gick bra! Precis som vid simtillfället i höstas övade barnen simning i halvklass. Den andra halvklassen hade lektion tillsammans med mig i foajén. Sen bytte vi i halvtid. Allt gick toppenbra, bussresa, simning, lektion och promenad!

Eftersom det var studiedag i onsdags och vi var och simmade hela torsdagsförmiddagen kom mappen med läs- och matematikuppdrag hem på fredagen istället för i torsdags. Jag har därför inte heller inte haft möjlighet att lyssna på barnens individuella läsning den här veckan.

Nästa vecka anordnar skolan en föreläsning för alla föräldrar:

Nästa vecka på tisdag kommer Marie Unander Sharin kommer till skolan och håller förebyggande undervisning för elever i åk 6 om alkohol och droger. På kvällen är även alla vårdnadshavare välkomna på en föreläsning av Marie med förebyggande syfte kring hur man ska tänka kring alkohol och droger bland unga. Välkomna till matsalen kl 18:00!

Nästa vecka v 13:

Onsdag 28/3: Idrott. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdrag (kap 22) och matematikuppdrag lämnas in.

Vi kommer att träffa våra faddrar och påskpyssla tillsammans.

Torsdag 29/3: Nytt läsuppdrag (kap 23) och matematikuppdrag kommer med hem.

Fredag 30/3: Långfredag och lovdag.

Vecka 14: Påsklov

 

Hoppas att ni alla får njuta av en trevlig helg!☀

/ Cecilia


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.11-12

Hej!

Att vara med på Kulturskolans föreställning idag var roligt! Kulturskolan i Sigtuna gör ett fantastiskt fint arbete och det var en mycket fin föreställning som vi fick delta i! Vi har ju övat sångerna många gånger och barnen sjöng med i sångerna jättebra! Det är roligt att åka iväg med klassen, de är duktiga och allt fungerar toppenbra, precis så som man önskar sig! 🌟

Under veckan har vi arbetat vidare med vårt arbete om ekorren och vi har nu skrivit en gemensam faktatext där alla i klassen har varit delaktiga. I nästa vecka kommer barnen att skriva sina egna faktatexter om ekorren.

Efter att ha pausat Sandvargen ett tag har vi nu fortsatt att läsa. Barnen ritar och skriver reflektioner i sina loggböcker som vi sedan lyfter upp och samtalar kring.

Här är några av elevernas bilder med tankar/reflektioner.

I matematik har vi bland annat arbetat med att lösa textuppgifter. Att läsa uppgiften, förstå frågan, tänka till om vilken information som ges, hur uppgiften kan lösas och hur man kan visa hur uppgiften löses på ett fungerande sätt är delar som vi tillsammans arbetat med. Vi fortsätter i nästa vecka.

Nästa vecka:

Onsdag: Det är studiedag och barnen är lediga från skolan. Fritids är öppet.

Torsdag: Vi åker till Midgårdsbadet och simmar på morgonen. Vi åker med bussen som går från skolan kl. 7:59. Därför börjar vi skolan kl. 7:45. Vi samlas utanför vår klassingång för att tillsammans gå till bussen. Barnen behöver packa med sig simkläder, handduk, tvål och en frukt. Vi kommer tillbaka till skolan och äter lunch lite senare än vanligt.

Läsuppdraget (kap 21) och matteuppdraget ska lämnas in. Barnen får hem nya uppdrag.

Jag önskar er alla en trevlig helg!☀

/Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 10-11

Hej!

Å så roligt att komma tillbaka efter lovet och träffa alla härliga barn igen! Vi har haft en fin vecka!

Alla med-projektet är avslutat men hela skolan kommer att fortsätta med olika gemensamma uppdrag/teman som knyter an till värdegrunden varje vecka fram till sommarlovet. Vi startar på måndag! Den här veckan gjorde vi ett eget uppdrag i vår klass. Vi tittade på ett avsnitt ur en serie som heter ”Elias och de stora frågorna”. Avsnittet heter Snäll. Vi samtalade därefter en stund utifrån filmen och veckans uppdrag hos oss blev: Att säga och göra snälla saker som gör att dina kompisar märker och kan berätta om snälla saker som de sett eller hört under veckan. Under veckan har vi sedan samtalat och berättat om snälla saker som vi har uppmärksammat.

I matematik har vi bland annat övat på att mäta längd. Först genom att använda våra fingrar som mått för att därefter mäta med linjal. Barnen har övat på att uppskatta längd hos olika föremål och därefter kontrollerat längden genom att mäta med linjal. Fokus har varit att mäta med enheten centimeter. Vi har också tittat på mm, dm och m. Att känna in hur lång en meter är är nyttigt. Att gå med meterkliv är kul!

I svenska och NO fortsätter vi nu arbetet med faktatexter där vi läser och tar reda på fakta om ekorren. Vi kopplar tillbaka till arbetet med igelkotten både vad gäller hur en faktatext är uppbyggd och till ämnesspecifika ord och begrepp som vi övat på. Barnen vet nu och känner igen arbetssättet och det är roligt att se hur de tar sig an uppgifterna vi arbetar med. Eftersom de känner igen och vet vad övningarna leder vidare till kan vi ännu mer fokusera på innehållet i texterna. Det är verkligen inspirerande!

Lite bilder från olika delar i vårt arbete: Vi startade med att göra något som kallas progressiv brainstorm för att alla skulle vara aktiva då vi tog reda på våra förkunskaper om ekorren.

Vi samlade våra kunskaper och ställde därefter frågor om vad vi vill veta. Därefter arbetade vi tillsammans med en text där vi först var informationsdetektiver tillsammans, för att sedan parvis ta oss an texten och söka information om ekorren.

Lektionen därpå arbetade vi med en ny text om ekorren. Nu var uppgiften att placera ut underrubriker på rätt plats i texten och att kunna motivera hur man kunde veta att textdel och rubrik passade ihop. Här närläste vi texten och strök under viktiga ord. Därefter uppmärksammade vi hur meningarna i texten började på olika sätt genom att stryka under och skriva upp orden och notera hur många gånger varje ord använts.

Att jämföra och hitta likheter och skillnader är nyttigt. I NTA-arbetet i höstas använde vi oss av Venn-diagram för att jämföra olika föremål och vätskor. I det här arbetet har vi använt Venndiagram för att synliggöra likheter och skillnader mellan igelkotten och ekorren.

För att öva ämnesspecifika ord och begrepp gjorde vi en lek där alla fick ett ord i pannan. Fråga barnen hur leken går till så berättar de säkert gärna.

I engelska har vi övat på att beskriva en hemlig person. De andra i klassen/gruppen ska lista ut vem det är. Här har vi övat på färger och kläder.

På fredag i nästa  vecka ska vi åka till Kulturum för att delta, och samtidigt vara publik, i Kulturskolans föreställning Uppfinnarverkstad. Inför föreställningen har vi övat sånger både på musiken tillsammans med Joel och också i klassrummet. Vi kommer att öva vidare nästa vecka men vill barnen öva hemma så går det jättebra.

Gå in på www.sigtuna.se. Skriv uppdragsverksamhet i sökfältet. Klicka sedan på Uppdragsverksamhet. En liten bit ner på sidan klickar ni vidare på  Länk till vecka 11 produktioner. Klicka sedan vidare på: 2018 Kulturskolans Uppfinnarverkstad. Där finns sångerna, både musik och text, som vi kommer att sjunga på fredag.

Nästa vecka:

Onsdag: Mappen med läsuppdrager (kap 20) och matteuppdraget ska lämnas in.

Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Torsdag: Nytt läsuppdrag och uppdrag i matematik kommer hem.

Fredag: Vi deltar i Kulturskolans föreställning ”Uppfinnarverkstad” tillsammans med årskurs ett-klasser från några andra skolor i kommunen. Vår föreställning börjar kl. 8:30 och vi måste därför åka med bussen som går från skolan kl. 8:00. Vi samlas utanför ytterdörren till vår klassingång kl. 7:45. Vera och jag åker tillsammans med klassen.

Jag önskar er en riktigt härlig vinterhelg!☃❄

/Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 8-9

Hej på er!

Det är sportlov och jag hoppas att ni alla har det bra! Veckobrevet kommer lite senare än vanligt den här gången.

Vi hade en fin vecka innan lovet. Som vanligt startade vi upp veckan med Alla med. Veckans uppdrag var att uppmärksamma, berömma och göra positiva saker för andra så att man kunde samla på så många tack som möjligt. I bilden ser ni små glimtar från arbetet med veckans uppdrag.

I fredags avslutades Alla med med gemensam storsamling i matsalen. Tillsammans sjöng hela skolan sånger som vi övat på, både själva i klassen och tillsammans med våra faddrar, under veckan. Det är roligt att sjunga tillsammans, man blir glad!

Alla med-projektet avslutades men vi kommer att fortsätta det viktiga arbetet med värdegrunden!

Barnen har säkert visat er Alla med-reportaget som var med i det senaste numret av Lärarnas tidning. Tillsammans har vi läst det i skolan. Reportaget finns också att läsa här: http://lararnastidning.se/vardegrund-ska-visas-i-handling/

I matematiken har vi arbetat vidare med att förstå siffrornas platsvärde i tvåsiffriga tal. Vi har betat med tallinjen, hoppat framåt och bakåt och tittat på vad som händer mellan hoppen. Vilka mönster kan vi se? Matematiken är ju uppbyggd av mönster och samband vilket  är viktigt att få syn på och förstå för att utveckla en god matematisk förmåga.

I faktatextarbetet har nu nästan alla barnen skrivit klart sina texter. De sitter uppe på väggen utanför klassrummet. Kika gärna förbi vid tillfälle. Texterna ligger också under svenska faktatexter här på bloggen. Barnen har utmanat sig själva och de har arbetat engagerat! I arbetet har vi även kopplat till bildämnet. Stegvis och mycket noggrant har barnen ritat igelkottar till sina texter. De blev alla nöjda och stolta över sina färdiga bilder!

Vi kommer att arbeta vidare med att läsa och att skriva faktatexter om djur framöver. Ni ska veta att det är oerhört inspirerande och roligt att se framstegen som barnen gör under arbetets gång!

I engelska har vi tittat på ytterligare ett avsnitt av Pick a colour. Den här gången var det animals som var i fokus.

Under veckorna som OS har pågått har Helena på idrotten haft OS-tema på idrotten och det har också varit ordnade OS-rastaktiviteter. Det har märkts att eleverna har uppskattat detta. Kul!

Vecka 9: Sportlov

Vecka 10:

Onsdag: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdraget (kap 19) och uppdrag i matematik ska lämnas in.

Torsdag: Nytt läsuppdrag (kap 20) och matematikuppdrag kommer hem.

Jag önskar er alla fortsatta fina och härliga vinterdagar!☃❄✨

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 7-8

Hej!

Med handtryckt skapade hela klassen det här fina hjärtat tillsammans i veckan. Alla har varit med i skapandet och nu pryder hjärtat vår vägg i korridoren utanför klassrummet.

Veckans Alla med-uppdrag har varit att berömma och uppmuntra varandra. Vi inledde genom att läsa Det osynliga barnet av Tove Jansson. Barnen hade i uppgift att under tiden fundera över varför flickan i berättelsen hade blivit osynlig och vad det var som gjorde att hon sedan blev synlig igen. Vi samtalade sedan utifrån boken och barnens kloka tankar. Tillsammans med Vera samarbetade barnen sedan parvis och gjorde hattar. De har också spelat rollspel som handlat om att se varandra. Veckans läsuppdrag passade ju också perfekt i vårt värdegrundsarbete. Det handlar ju om att vara sig själv och att bli omtyckt för den man är.

I matematiken har flera barn fortsatt att ta stora kliv framåt i snabbräkningen och fått en större säkerhet. De flesta är också riktigt taggade för snabbräkningstillfällena. Återkopplingen får de direkt och det är en riktigt härligt att se deras vilja och driv i att klättra vidare på utvecklingstrappan!🌟

Att snabbt hitta tal på tallinjen, att veta hur talen förhåller sig till varandra och att hoppa på tallinjen är viktigt för att utveckla en god taluppfattning. Vi övat tillsammans, i par och enskilt.

Många av er fick säkert se fina små tavlor som kom med hem i onsdags, på Alla hjärtans dag. Barnen var jättenöjda med sina bilder och de arbetade noggrant . På väggen utanför vårt klassrum hänger fler tavlor. De flesta gjorde två tavlor, en att ta hem och en att sätta upp på väggen.

Inom några dagar kommer ni att kunna se barnens fina Alla hjärtans-dags tavlor under fliken bild. De är skapade med stor omsorg och engagemang!

Vi har arbetat vidare med faktatextarbete och barnen har nu börjar skriva sina egna texter om igelkotten. Nästa vecka arbetar vi vidare och övar också på att ge respons och att utveckla texterna.

Att träffa våra faddrar i åk 4 är roligt. Det gjorde vi idag, fredag. Vi sjöng tillsammans och övade på sånger som hela skolan ska sjunga på fredag i nästa vecka då det är storsamling.

Här kommer en hälsning från Helena: ”På idrotten hade vi OS och övade oss i grenarna; backhoppning, curling, parallell slalom och skidskytte. I de övningarna övar vi vår motorik på flera sätt; springa, hoppa, balansera, kasta m m. Eleverna var duktiga och vi hade kul!”

 

Nästa vecka:

Måndag: Nytt Alla med-uppdrag.

Onsdag 20/2: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdraget (kap 18) och matteuppdraget ska lämnas in.

Torsdag 21/2: Nytt läsuppdrag (kap 19) och uppdrag i matematik kommer med hem.

Fredag 22/2: Jag är ledig. Vera är i klassen. Hela skolan träffas för en storsamling. Temat är Alla med och då kommer vi bland annat att sjunga Kramsången, Man in the mirror och Hata hat.

Här kommer information om: Simskola på Sportlovet

Ha nu en riktigt härlig helg! 😊

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg