Veckobrev v.16-17

Hej på er!

Vilken härlig vårvärme vi har fått njuta av under veckan. Hoppas att det det vackra vårvädret fortsätter även under veckan som kommer. Då kommer barnen att ha idrott utomhus.

Under veckan har vi arbetat färdigt med ekorrberättelserna och de flesta har läst upp sina berättelser. Vi kommer att arbeta vidare med berättelser med inledning, handling (med problem och lösning) och till sist avslutning som knyter ihop berättelsen.

Vi har fortsatt arbetet med Sandvargen. Rätt och rättvist heter kapitlet som vi har läst den här veckan.

Utifrån barnens tankar och frågor om innehållet i texten resonerade och samtalade vi vidare tillsammans i klassen. Roligt och givande! Nästa vecka läser vi ett nytt kapitel.

I matematik har vi arbetat med att formulera räknehändelser.

Ni kan läsa mer om arbetet här http://höjdarna10.se/category/skolarbete/matematik/raknehandelser/page/2/ Eftersom tanken  är att barnen ska kunna lösa och kommentera varandras räknehändelser måste de läggas som inlägg. Det här ett sätt att också få barnen att bli mer delaktiga och aktiva i klassbloggen. Tyvärr innebär det att ni, som ni säkert har märkt, får ett nytt mail för varje inlägg. Jag har varit i kontakt med Webbstjärnan för att höra om det går att göra på annat sätt men det är tyvärr inte möjligt. Hoppas att ni har överseende med att det ibland kommer att plinga till lite oftare i mailkorgen.

I arbetet med årstider har barnen skrivit korta texter om våren.

I SO har vi tittat på korta programavsnitt om olika yrken.

I fredags hade vi ”hattfredag” i skolan. Många barn kom i olika typer av huvudbonader. Roligt! Vi tillverkade också pappershattar.

Nästa vecka, v, 17:

På måndag är det Världsbokdagen. Det kommer vi att uppmärksamma under veckan och  på fredag har vi ”Favoritbokfredag”. Då får man berätta om sin favoritbok eller en bok som man tycker om. Vill man får man gärna ta med sig en bok hemifrån, visa i klassen och berätta varför man har valt just den boken. Vi kommer också att samla ord, meningar och citat från texter som vi läser.

Onsdag: Idrott utomhus. Barnen har idrott på morgonen. Även om det är varmt på dagen kan det vara lite svalt på morgonen. Då kan en tröja med lång ärm vara skönt att ha på sig.

Läsuppdrag och matematikuppdrag ska lämnas in.

Torsdag: Nya läsuppdrag och matematikuppdrag kommer med hem.

Fredag: Favoritbokfredag.

Jag hoppas att ni alla får njuta av en riktigt skön och härlig helg!🌷

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v. 15-16

Hej på er alla föräldrar!

Så roligt det var att komma till skolan efter påsklovet och träffa alla barnen igen! Vi startade upp veckan med att prata om veckans ”Alla med” -uppdrag som har varit: Att ge minst 5 komplimanger för bra saker som du sett eller hört att någon gjort under veckan.

De allra flesta barnen har läst och gjort påsklovsuppdraget ”Jag har läst” där de hittade påskägg i olika delar av världen med en ledtråd till ett ord. Toppen, bra jobbat!

Som ni vet avslutade vi faktatextarbetet med ekorren innan lovet. Vi har tagit till vara på våra kunskaper om ekorren och skrivit berättande texter där karaktärerna är ekorrar. I arbetet har vi samtalat om vad skillnaderna är mellan faktatext (beskrivande rapport) och berättande text. Fråga gärna barnen vad skillnaderna är så berättar de säkert gärna.

Tillsammans gjorde vi en planering för en gemensam berättelse som skulle innehålla inledning, handling med ett problem och en lösning och till sist en avslutning. Vi tänkte efter vilka som var karaktärer i berättelsen, i vilken miljö berättelsen utspelade sig och vad händelsen var i varje del. Barnen fick därefter planera en egen berättelse. Planeringen använde de som stöd när de sedan skrev sin text.

Det känns verkligen om att våren är här, snön är borta, solen skiner och värmer, dagarna är längre och det luktar vår. Visst är det härligt! I onsdags var jag på SETT-mässan som handlade om digitalisering i skolan. Tillsammans med Vera och Alexander gick då barnen ut i skogen och letade vårtecken. Imorgon fredag kommer arbetet att fortsätta och följas upp i klassrummet.

I engelska är det veckodagar som är i fokus just nu.

Det finns ett bedömningsstöd i matematik som Skolverket ger ut. Nu på vårterminen i årskurs 1 är det två delar som ska genomföras, en muntlig och en skriftlig. Den här veckan påbörjade jag genomförandet av den muntliga delen och det arbetet kommer att fortsätta i nästa vecka. Det är roligt att se elevernas framsteg i taluppfattning och höra när de förklarar hur de tänker när de löser olika uppgifter.

Jag är ledig imorgon fredag. Då arbetar Britt, som är vikarie på skolan, och Vera i klassen.

Nästa vecka:

Onsdag: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdrag (kap 23) och uppdrag i matematik ska lämnas in.

Torsdag: Nytt läsuppdrag och uppdrag i matematik kommer med hem.

Jag hoppas att vi alla får njuta av en solig och vårlik helg!☀️🌷

/Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 13-14

Hej!

Tänk att det redan är dags för påsklov!

Igår påskpysslade vi tillsammans med våra faddrar. Det blev två fina tavlor som sitter uppe utanför våra respektive klassrum. Jag missade tyvärr att ta kort innan jag åkte från skolan idag men här ser ni en liten glimt från arbetet.

 

Idag torsdag har vi haft bild och ritat bilder på ekorrar. Vi övade på att rita steg för steg och att vara noggranna. Det var en lite klurig uppgift som alla tog sig an med stort engagemang! Roligt!

Barnen var nöjda och stolta över sitt arbete och de har verkligen arbetat fint och noggrant!  Ekorrbilderna monterades sedan tillsammans med den utvecklade faktatexten om ekorren.

I början av veckan arbetade barnen med att ge och ta emot respons på sina faktatexter och att utveckla dem. Det är roligt och intressant att lyssna när de undersöker texterna och tar hjälp av skrivutvecklingstrappan för att ge respons som blir ett stöd i att komma ett steg vidare. Vi har nu gjort det vid några tillfällen, de vet hur det går till och deras säkerhet ökar för varje tillfälle.

Barnens arbeten, text och bild, sitter nu uppe på väggen utanför vårt klassrum och ni kan också se dem i bildspelet.

I engelskan har vi övat på olika fraser som vi övat på under året. Barnen har nu valt och klistrat in olika fraser i sina loppor och övat på att ställa frågor, säga uppmaningar och att svara på frågor på engelska. Det var roligt och vi kommer att använda lopporna framöver för att öva vidare på att förstå och prata engelska.

Det är verkligen roligt att lyssna på barnens läsning. De utvecklar alla sin läsning och är intresserade av att läsa! Ni där hemma ser säkert också deras framsteg. I förra veckobrevet skrev jag att barnen skulle få hem ett nytt läs- och matteuppdrag som vanligt. Jag har tänkt om och bestämt att vi pausar en vecka. I stället har barnen fått i uppgift att vara med i en P åsklovsläsutmaning. I skolan har vi tillsammans gått igenom hur det går till. Gå in på https://www.xn--jagharlst-12a.se/  och läs om hur uppdraget går till. Det är också där barnen genomför uppdragen. Mailadressen som barnen ska skriva in när de svarar på uppdragen är min mailadress: cecilia.seiman@edu.sigtuna.se.

Heja heja, lycka till !🌟

Nästa vecka v 14 är det påsklov.

Vecka 15:

Onsdag: Idrott. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Torsdag: Nytt läsuppdrag (kap 23) och matematikuppdrag kommer hem.

Här info om sommarlovsanmälan från fritids:

Glad påsk önskar jag er alla!🐣

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 12-13

Hej på er!

Nu känns det som att våren är på gång! Solen värmer och varje dag smälter solens strålar lite av all snö och is. Vårdagjämningen inföll ju också i veckan och nu i helgen ställer vi fram klockan en timme.

På lördag kl. 20:30-21:30 är det Earth Hour. Vi har pratat om detta i skolan och den här veckans tema har handlat om att ta hand om vår miljö. Vi är alla viktiga och kan bidra med viktiga handlingar för en hållbar utveckling. I början av veckan såg vi några korta filmer om vad vi alla kan bidra med i vår vardag för att vara ta hand om vår miljö. Kanske har barnen påmint er hemma om att släcka lamporna när ni går ut ur ett rum eller att tänka på att inte låt vattnet rinna under tiden som ni borstar tänderna? Tillsammans har vi pratat och barnen har kommit med förslag om vad man kan göra. Här ser ni en liten glimt från arbetet.  Alla barnen har tillsammans skapat trädet med tips och uppmaningar om bra saker att göra i vardagen. Det sitter uppe på väggen utanför vårt klassrum.

  

Att städa skolgården från skräp var det många barn som spontant hittade på som en aktivitet att göra på fredagens lunchrast vilket ledde vidare till samtal om sopsortering.

Gå gärna in på http://www.wwf.se/wwfs-arbete/klimat/earth-hour/1415461-earth-hour och läs mer om Earth Hour.

Barnen har nu skrivit sina första faktatexter om ekorren. I näste vecka kommer vi att arbeta med kamratrespons och att utveckla texterna.

I matematiken har vi bland annat arbetat vidare med att lösa textuppgifter.

Simningen i torsdags gick bra! Precis som vid simtillfället i höstas övade barnen simning i halvklass. Den andra halvklassen hade lektion tillsammans med mig i foajén. Sen bytte vi i halvtid. Allt gick toppenbra, bussresa, simning, lektion och promenad!

Eftersom det var studiedag i onsdags och vi var och simmade hela torsdagsförmiddagen kom mappen med läs- och matematikuppdrag hem på fredagen istället för i torsdags. Jag har därför inte heller inte haft möjlighet att lyssna på barnens individuella läsning den här veckan.

Nästa vecka anordnar skolan en föreläsning för alla föräldrar:

Nästa vecka på tisdag kommer Marie Unander Sharin kommer till skolan och håller förebyggande undervisning för elever i åk 6 om alkohol och droger. På kvällen är även alla vårdnadshavare välkomna på en föreläsning av Marie med förebyggande syfte kring hur man ska tänka kring alkohol och droger bland unga. Välkomna till matsalen kl 18:00!

Nästa vecka v 13:

Onsdag 28/3: Idrott. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdrag (kap 22) och matematikuppdrag lämnas in.

Vi kommer att träffa våra faddrar och påskpyssla tillsammans.

Torsdag 29/3: Nytt läsuppdrag (kap 23) och matematikuppdrag kommer med hem.

Fredag 30/3: Långfredag och lovdag.

Vecka 14: Påsklov

 

Hoppas att ni alla får njuta av en trevlig helg!☀

/ Cecilia


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.11-12

Hej!

Att vara med på Kulturskolans föreställning idag var roligt! Kulturskolan i Sigtuna gör ett fantastiskt fint arbete och det var en mycket fin föreställning som vi fick delta i! Vi har ju övat sångerna många gånger och barnen sjöng med i sångerna jättebra! Det är roligt att åka iväg med klassen, de är duktiga och allt fungerar toppenbra, precis så som man önskar sig! 🌟

Under veckan har vi arbetat vidare med vårt arbete om ekorren och vi har nu skrivit en gemensam faktatext där alla i klassen har varit delaktiga. I nästa vecka kommer barnen att skriva sina egna faktatexter om ekorren.

Efter att ha pausat Sandvargen ett tag har vi nu fortsatt att läsa. Barnen ritar och skriver reflektioner i sina loggböcker som vi sedan lyfter upp och samtalar kring.

Här är några av elevernas bilder med tankar/reflektioner.

I matematik har vi bland annat arbetat med att lösa textuppgifter. Att läsa uppgiften, förstå frågan, tänka till om vilken information som ges, hur uppgiften kan lösas och hur man kan visa hur uppgiften löses på ett fungerande sätt är delar som vi tillsammans arbetat med. Vi fortsätter i nästa vecka.

Nästa vecka:

Onsdag: Det är studiedag och barnen är lediga från skolan. Fritids är öppet.

Torsdag: Vi åker till Midgårdsbadet och simmar på morgonen. Vi åker med bussen som går från skolan kl. 7:59. Därför börjar vi skolan kl. 7:45. Vi samlas utanför vår klassingång för att tillsammans gå till bussen. Barnen behöver packa med sig simkläder, handduk, tvål och en frukt. Vi kommer tillbaka till skolan och äter lunch lite senare än vanligt.

Läsuppdraget (kap 21) och matteuppdraget ska lämnas in. Barnen får hem nya uppdrag.

Jag önskar er alla en trevlig helg!☀

/Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 10-11

Hej!

Å så roligt att komma tillbaka efter lovet och träffa alla härliga barn igen! Vi har haft en fin vecka!

Alla med-projektet är avslutat men hela skolan kommer att fortsätta med olika gemensamma uppdrag/teman som knyter an till värdegrunden varje vecka fram till sommarlovet. Vi startar på måndag! Den här veckan gjorde vi ett eget uppdrag i vår klass. Vi tittade på ett avsnitt ur en serie som heter ”Elias och de stora frågorna”. Avsnittet heter Snäll. Vi samtalade därefter en stund utifrån filmen och veckans uppdrag hos oss blev: Att säga och göra snälla saker som gör att dina kompisar märker och kan berätta om snälla saker som de sett eller hört under veckan. Under veckan har vi sedan samtalat och berättat om snälla saker som vi har uppmärksammat.

I matematik har vi bland annat övat på att mäta längd. Först genom att använda våra fingrar som mått för att därefter mäta med linjal. Barnen har övat på att uppskatta längd hos olika föremål och därefter kontrollerat längden genom att mäta med linjal. Fokus har varit att mäta med enheten centimeter. Vi har också tittat på mm, dm och m. Att känna in hur lång en meter är är nyttigt. Att gå med meterkliv är kul!

I svenska och NO fortsätter vi nu arbetet med faktatexter där vi läser och tar reda på fakta om ekorren. Vi kopplar tillbaka till arbetet med igelkotten både vad gäller hur en faktatext är uppbyggd och till ämnesspecifika ord och begrepp som vi övat på. Barnen vet nu och känner igen arbetssättet och det är roligt att se hur de tar sig an uppgifterna vi arbetar med. Eftersom de känner igen och vet vad övningarna leder vidare till kan vi ännu mer fokusera på innehållet i texterna. Det är verkligen inspirerande!

Lite bilder från olika delar i vårt arbete: Vi startade med att göra något som kallas progressiv brainstorm för att alla skulle vara aktiva då vi tog reda på våra förkunskaper om ekorren.

Vi samlade våra kunskaper och ställde därefter frågor om vad vi vill veta. Därefter arbetade vi tillsammans med en text där vi först var informationsdetektiver tillsammans, för att sedan parvis ta oss an texten och söka information om ekorren.

Lektionen därpå arbetade vi med en ny text om ekorren. Nu var uppgiften att placera ut underrubriker på rätt plats i texten och att kunna motivera hur man kunde veta att textdel och rubrik passade ihop. Här närläste vi texten och strök under viktiga ord. Därefter uppmärksammade vi hur meningarna i texten började på olika sätt genom att stryka under och skriva upp orden och notera hur många gånger varje ord använts.

Att jämföra och hitta likheter och skillnader är nyttigt. I NTA-arbetet i höstas använde vi oss av Venn-diagram för att jämföra olika föremål och vätskor. I det här arbetet har vi använt Venndiagram för att synliggöra likheter och skillnader mellan igelkotten och ekorren.

För att öva ämnesspecifika ord och begrepp gjorde vi en lek där alla fick ett ord i pannan. Fråga barnen hur leken går till så berättar de säkert gärna.

I engelska har vi övat på att beskriva en hemlig person. De andra i klassen/gruppen ska lista ut vem det är. Här har vi övat på färger och kläder.

På fredag i nästa  vecka ska vi åka till Kulturum för att delta, och samtidigt vara publik, i Kulturskolans föreställning Uppfinnarverkstad. Inför föreställningen har vi övat sånger både på musiken tillsammans med Joel och också i klassrummet. Vi kommer att öva vidare nästa vecka men vill barnen öva hemma så går det jättebra.

Gå in på www.sigtuna.se. Skriv uppdragsverksamhet i sökfältet. Klicka sedan på Uppdragsverksamhet. En liten bit ner på sidan klickar ni vidare på  Länk till vecka 11 produktioner. Klicka sedan vidare på: 2018 Kulturskolans Uppfinnarverkstad. Där finns sångerna, både musik och text, som vi kommer att sjunga på fredag.

Nästa vecka:

Onsdag: Mappen med läsuppdrager (kap 20) och matteuppdraget ska lämnas in.

Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Torsdag: Nytt läsuppdrag och uppdrag i matematik kommer hem.

Fredag: Vi deltar i Kulturskolans föreställning ”Uppfinnarverkstad” tillsammans med årskurs ett-klasser från några andra skolor i kommunen. Vår föreställning börjar kl. 8:30 och vi måste därför åka med bussen som går från skolan kl. 8:00. Vi samlas utanför ytterdörren till vår klassingång kl. 7:45. Vera och jag åker tillsammans med klassen.

Jag önskar er en riktigt härlig vinterhelg!☃❄

/Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 8-9

Hej på er!

Det är sportlov och jag hoppas att ni alla har det bra! Veckobrevet kommer lite senare än vanligt den här gången.

Vi hade en fin vecka innan lovet. Som vanligt startade vi upp veckan med Alla med. Veckans uppdrag var att uppmärksamma, berömma och göra positiva saker för andra så att man kunde samla på så många tack som möjligt. I bilden ser ni små glimtar från arbetet med veckans uppdrag.

I fredags avslutades Alla med med gemensam storsamling i matsalen. Tillsammans sjöng hela skolan sånger som vi övat på, både själva i klassen och tillsammans med våra faddrar, under veckan. Det är roligt att sjunga tillsammans, man blir glad!

Alla med-projektet avslutades men vi kommer att fortsätta det viktiga arbetet med värdegrunden!

Barnen har säkert visat er Alla med-reportaget som var med i det senaste numret av Lärarnas tidning. Tillsammans har vi läst det i skolan. Reportaget finns också att läsa här: http://lararnastidning.se/vardegrund-ska-visas-i-handling/

I matematiken har vi arbetat vidare med att förstå siffrornas platsvärde i tvåsiffriga tal. Vi har betat med tallinjen, hoppat framåt och bakåt och tittat på vad som händer mellan hoppen. Vilka mönster kan vi se? Matematiken är ju uppbyggd av mönster och samband vilket  är viktigt att få syn på och förstå för att utveckla en god matematisk förmåga.

I faktatextarbetet har nu nästan alla barnen skrivit klart sina texter. De sitter uppe på väggen utanför klassrummet. Kika gärna förbi vid tillfälle. Texterna ligger också under svenska faktatexter här på bloggen. Barnen har utmanat sig själva och de har arbetat engagerat! I arbetet har vi även kopplat till bildämnet. Stegvis och mycket noggrant har barnen ritat igelkottar till sina texter. De blev alla nöjda och stolta över sina färdiga bilder!

Vi kommer att arbeta vidare med att läsa och att skriva faktatexter om djur framöver. Ni ska veta att det är oerhört inspirerande och roligt att se framstegen som barnen gör under arbetets gång!

I engelska har vi tittat på ytterligare ett avsnitt av Pick a colour. Den här gången var det animals som var i fokus.

Under veckorna som OS har pågått har Helena på idrotten haft OS-tema på idrotten och det har också varit ordnade OS-rastaktiviteter. Det har märkts att eleverna har uppskattat detta. Kul!

Vecka 9: Sportlov

Vecka 10:

Onsdag: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdraget (kap 19) och uppdrag i matematik ska lämnas in.

Torsdag: Nytt läsuppdrag (kap 20) och matematikuppdrag kommer hem.

Jag önskar er alla fortsatta fina och härliga vinterdagar!☃❄✨

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 7-8

Hej!

Med handtryckt skapade hela klassen det här fina hjärtat tillsammans i veckan. Alla har varit med i skapandet och nu pryder hjärtat vår vägg i korridoren utanför klassrummet.

Veckans Alla med-uppdrag har varit att berömma och uppmuntra varandra. Vi inledde genom att läsa Det osynliga barnet av Tove Jansson. Barnen hade i uppgift att under tiden fundera över varför flickan i berättelsen hade blivit osynlig och vad det var som gjorde att hon sedan blev synlig igen. Vi samtalade sedan utifrån boken och barnens kloka tankar. Tillsammans med Vera samarbetade barnen sedan parvis och gjorde hattar. De har också spelat rollspel som handlat om att se varandra. Veckans läsuppdrag passade ju också perfekt i vårt värdegrundsarbete. Det handlar ju om att vara sig själv och att bli omtyckt för den man är.

I matematiken har flera barn fortsatt att ta stora kliv framåt i snabbräkningen och fått en större säkerhet. De flesta är också riktigt taggade för snabbräkningstillfällena. Återkopplingen får de direkt och det är en riktigt härligt att se deras vilja och driv i att klättra vidare på utvecklingstrappan!🌟

Att snabbt hitta tal på tallinjen, att veta hur talen förhåller sig till varandra och att hoppa på tallinjen är viktigt för att utveckla en god taluppfattning. Vi övat tillsammans, i par och enskilt.

Många av er fick säkert se fina små tavlor som kom med hem i onsdags, på Alla hjärtans dag. Barnen var jättenöjda med sina bilder och de arbetade noggrant . På väggen utanför vårt klassrum hänger fler tavlor. De flesta gjorde två tavlor, en att ta hem och en att sätta upp på väggen.

Inom några dagar kommer ni att kunna se barnens fina Alla hjärtans-dags tavlor under fliken bild. De är skapade med stor omsorg och engagemang!

Vi har arbetat vidare med faktatextarbete och barnen har nu börjar skriva sina egna texter om igelkotten. Nästa vecka arbetar vi vidare och övar också på att ge respons och att utveckla texterna.

Att träffa våra faddrar i åk 4 är roligt. Det gjorde vi idag, fredag. Vi sjöng tillsammans och övade på sånger som hela skolan ska sjunga på fredag i nästa vecka då det är storsamling.

Här kommer en hälsning från Helena: ”På idrotten hade vi OS och övade oss i grenarna; backhoppning, curling, parallell slalom och skidskytte. I de övningarna övar vi vår motorik på flera sätt; springa, hoppa, balansera, kasta m m. Eleverna var duktiga och vi hade kul!”

 

Nästa vecka:

Måndag: Nytt Alla med-uppdrag.

Onsdag 20/2: Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.

Läsuppdraget (kap 18) och matteuppdraget ska lämnas in.

Torsdag 21/2: Nytt läsuppdrag (kap 19) och uppdrag i matematik kommer med hem.

Fredag 22/2: Jag är ledig. Vera är i klassen. Hela skolan träffas för en storsamling. Temat är Alla med och då kommer vi bland annat att sjunga Kramsången, Man in the mirror och Hata hat.

Här kommer information om: Simskola på Sportlovet

Ha nu en riktigt härlig helg! 😊

/Cecilia

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v 6-7

Hej på er!

Veckan startade med att vi hade besök från Lärarnas tidning. Roligt och spännande! Vi startade upp och arbetade med veckans Alla med-uppdrag precis som vi brukar på måndagsmornar. När Alla med-reportaget kommer i tidningen kommer alla barn att få med sig artikeln hem.

Veckans uppdrag löd: Att komma överens om en gemensam aktivitet som alla i klassen kan vara med i.

Under veckan har barnen sedan arbetat i grupper, samarbetat och övat samtalsteknik för att komma överens om ett aktivitetsförslag som de presenterat för klassen. Därefter fick alla barn en postitlapp att fästa vid den aktivitet som de ville lägga sin röst på. De fick fästa sina post-it- lappar på tavlan och på så sätt gjorde vi ett gemensamt stapeldiagram.

Leken som fick flest röster heter Maffia. Den har vi lekt tillsammans i klassrummet. De övriga fyra aktivitets-förslagen kommer vi också att leka tillsammans under de kommande veckorna.

I matematik arbetar vi med tiotal och ental och siffrornas platsvärde. Vid veckans snabbräkning var det tummen upp på de flesta hålll och många av barnen var verkligen nöjda och stolta över sina framsteg. Härligt! Heja, heja, nu kämpar vi vidare och klättrar vidare på utvecklingstrappan!

Klockan börjar många nu bli säkrare på och vi övar vidare för att befästa hel, halv, kvart i och kvart över men också övriga klockslag.

I svenska arbetar vi vidare med att läsa och skriva faktatexter om igelkotten. Snart kommer ni att kunna läsa mer om vårt faktatextarbete under fliken svenska.

I engelska har vi sett avsnitt 6, What I like, i serien Pick a colour.

Nästa vecka:

Vi arbetar vidare med att skriva faktatexter om igelkotten. Nu är det dags för barnen att skriva sina egna texter.

I matematiken arbetar vi vidare med tvåsiffriga tal. Vi kommer också arbeta en del med tallinjen.

Tisdag 13/2:

  • Daniel Mendoza kommer till skolan och träffar alla klasser under en lektion. På eftermiddagen/ kvällen kl. 17:30 – 19:00 håller han en föreläsning för er föräldrar i matsalen. Jag hoppas att så många som möjligt av er har möjlighet att komma! Varmt välkomna!

Onsdag 14/2:

  • Idrott inomhus. Kom ihåg idrottskläder och handduk.
  • Läsuppdrag (kap 17) och matematik-uppdrag ska lämnas in.

Torsdag:

  • Nytt läsuppdrag (kap 18) och matematik-uppdrag kommer med hem.

Trevlig helg önskar jag er alla! 🍀

/ Cecilia

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v. 5-6

Hej!

Vilken vecka vi har haft! Så fin arbetsro och så fina samtal om kamratskap! Det är verkligen roligt att träffa alla barn i skolan varje dag och få arbeta tillsammans!

I torsdags började vår nya rektor Bobo Börjesson sin tjänst här på skolan. Vi hälsar honom varmt välkommen till oss! Cecilia finns kvar på skolan under nästa vecka för att överlämningen till Bobo ska bli så bra som möjligt.

I veckan har vi startat upp ett nytt arbetsområde i svenska. Att läsa och skriva faktatexter. Planeringen i skrivande ligger som en underflik till svenska-sidan. Ni kommer också att kunna följa vårt arbete där.

Vi startade upp genom att barnen fick en bild på en igelkott och några rubriker som stöttning när de parvis skulle skriva ner allt de visste om igelkotten.

Efter en stund samlades vi och alla par fick delge sina kunskaper. Vi samlade och sorterade dem under olika rubriker.

Därefter tittade vi på två korta filmer om igelkotten och barnen hade i uppgift att lyssna efter mer information om igelkotten. Den nya informationen la vi till det vi redan visste.

Som ett tredje steg har vi läst en faktatext om igelkotten. I högläsningen stannade vi till, tänkte till om texten och samlade mer fakta och kunskap.

Vårt nästa steg är att skriva en gemensam text om igelkotten. Här kommer vi att arbeta så att alla elever är aktiva i skrivandet och bidra till texten.

Arbetet kommer till slut att mynna ut i att eleverna kommer att skriva egna texter om igelkotten. Men innan vi kommit så långt har vi flera steg att arbeta med. Detta är ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt och det är roligt att se elevernas utveckling under arbetets gång.

Alla med:

Veckans Alla med-uppdrag har varit: Att få någon som är blyg, lite utanför eller inte pratar så mycket att prata lite mer.

Det var ett lite svårare uppdrag än de två tidigare och vi har under veckan pratat, gett tips och hjälpts åt med hur man kan göra för att söka kontakt och bjuda in till lek och samtal.

Det blir en extra spännande start på veckan som kommer! På måndag får vi besök från Lärartidningen. De kommer för att vara med oss under förmiddagen då vi arbetar med Alla med. De kommer för att se hur vi arbetar med Alla med, prata med oss pedagoger och med barnen och även fotografera under arbetet i klassrummet. Vi har pratat om måndagens besök i klassen. Visst låter det spännande!

I matematiken har vi arbetat vidare med ental och tiotal. Vi har haft snabbräkning och det är roligt att se glädjen hos barnen när de övat och sedan lyckas nå ett uppsatt mål. Vi har också övat på klockan hel och halv timme, kvart i och kvart över.

Nästa vecka:

Måndag: Lärartidningen kommer för att se Alla med-arbetet och skriva en artikel om arbetet.

Onsdag: Läsuppdraget (kap 16) lämnas in och även uppdraget i matematik.

Det blir ingen idrott på onsdag, den är istället flyttad till på torsdag den här veckan.

Torsdag: Nytt läsuppdrag och matteuppdrag hem.

Kom ihåg idrottskläder och ombyte.

Vecka 7:

Tisdagen den 13/2 kl. 17:30-19:00 är alla ni föräldrar varmt välkomna till en kvällsföreläsningen med Daniel Mendoza. Daniel kommer under dagen också träffa alla klasser på skolan. Detta är en del i vårt värdegrundsarbete och vi ser mycket fram emot dagen!

Här är ett utklipp från ett tidigare inlägg på Cecilias rektorsblogg:

V.7 Daniel Mendoza besöker oss och föreläser! Daniel träffar eleverna under skoldagen i vårt värdegrundsarbete och vi bjuder in alla er föräldrar till en kvällsföreläsning tisdag 13/2 17:30-19:00 i matsalen. Under alla Daniels föreläsningar fokuserar han på vikten av tillit, godhet och att vara snäll. Han gör det genom att berätta anekdoter från sitt liv, från sin mycket mörka barndom och de val han gjorde för att bli fri från sitt arv och för att inte fastna i det negativa bruset och inte heller leva i hat och vrede. Genom sina föreläsningar vill Daniel INSPIRERA och ge insikter man kan ta med sig, som förhoppningsvis räcker länge, kanske hela livet. Föreläsningarnas uppgift är att skapa INSIKTER som ger medvetenhet. Medvetenhet om att VI som individer kan påverka. Det ger optimism. Medveten optimism. Att medvetet påverka genom sitt sätt att TÄNKA och AGERA, är första steget mot engagemang.

http://www.danielmendoza.se/

Missa inte detta, en fantastiskt föreläsning samt att du kan fortsätta föra samtal med ditt barn sedan eftersom de också har träffat Daniel!

Jag önskar alla en riktigt skön helg! ☃❄️

/Cecilia


Prenumerera på nya blogginlägg