Veckobrev v. 7-8

Hej!

I måndags hade vi möte och lektion på Teams med Jan Peter på Sveriges Schackförbund. Han berättade för oss om hur schackfyran går till och vi fick ställa frågor till honom. Han visade också oss några smarta drag som man kan använda sig av i spelet.

När vi hade avslutat mötet spelade vi schack. När klassen deltar i schakfyran spelar man som ett lag. Alla spelar individuella matcher och poängen samlas ihop gemensamt i klassen. Vinner man en match får man 3 poäng. Blir det remi, oavgjort, får man 2 poäng och om man förlorar får man 1 poäng. Om man inte alls är med får klassen 0 poäng. Som ni förstår är alla viktiga för att klassen ska lyckas. Barnen är otroligt taggade inför detta. Vi får se om schackfyran kommer att genomföras som vanligt då man åker iväg och spelar mot andra fjärdeklassare eller om tävlingen kommer att genomföras digitalt. Mer information om detta kommer längre fram. Vi kommer att öva för fullt inför schackfyran och det är ju toppen om barnen också kan spela med er där hemma.

I matematik har vi övat på att räkna kort division och hur man gör när man får en rest. När vi arbetar med detta märker barnen hur viktigt det är att kunna multiplikationstabellerna, det blir så mycket lättare att räkna kort division då. I nästa vecka kommer vi att ha ett prov i matematik. Det kommer att handla om multiplikation och division. Vi kommer att öva inför provet i skolan i nästa vecka. Det kan också vara bra att öva hemma för att känna sig säker. Alla har fått NOMP-uppdrag att öva på och de som vill kan även öva uppgifter i matteboken. Målen för området ser ni i planeringen:

 

Cecilia I hälsar följande om engelskan: Denna vecka har vi arbetat med hur man skriver ett vykort på engelska. Alla eleverna fick tillverka ett eget vykort med en framsida samt koppla det till den text som man ville framföra till mottagaren av vykortet, många tyckte om uppgiften och ville gärna ta reda på adresserna till vänner och släktingar 😊 Vi har även arbetat med grammatisk förståelse och denna vecka var det have och has.

Nästa vecka kommer vi ha glosförhör, följ länken så hittar ni alla glosorna 😊

 

Vi har idag avslutat arbetet med Vittnet med ett boksamtal i mindre grupper. Det är så roligt att smyga runt till de olika små grupperna under boksamtalen och lyssna. Så fina och intressanta samtal!🌟🍀

Efter sportlovet kommer vi att sätta igång med att läsa en ny skönlitterär bok, Astrid Lindgrens Mio, min Mio. Några barn i klassen har läst eller fått berättelsen läst för sig tidigare. Det gör ingenting. Vi kommer att arbeta med texten på ett annorlunda sätt så det gör ingenting om man har hört/läst berättelsen tidigare.

I arbetet med argumenterande texter i svenska har vi haft fokus på struktur och sambands- och övergångsord. Vi har arbetat på lite olika sätt och många av barnen börjar nu få bra koll på argumenterande texter. Läxan som är kopplad till detta område är en viktig del för att öva och bli säker och det är viktigt att man gör läxan. Den använder vi i undervisningen på torsdagar så det är toppen om ni föräldrar kan påminna barnen så den inte glöms bort.

Här små glimtar med inslag från arbetet med med orsakbindeord i argumenterande text:

Startmeningen var: Vi vann schacktävlingen…

Startmeningen var: Jag tycker inte om hösten…

 

I historia har vi jämfört livet idag med hur det var att leva på vikingatiden. Vi har också tittat på kartan för att ta reda på vart vikingarna reste på sina vikingatåg.

I kemi har vi nu satt igång arbetet med Matens kemi. Vi startade med att läsa olika notiser från tidningar som handlar om mat. Vad är intressant/ointressant att läsa? Vad är trovärdigt/inte trovärdigt? Hur kan man veta det eller ta reda på det? Det är frågor som vi funderade över och samtalade om i det första uppdraget. Det andra uppdraget handlade om maten genom historien. Här kopplade vi ihop arbetet i historia med kemin.

Planeringen för arbetsområdet ser ni här:

 

Idrottslärarna Jessica och Helena upplever att några elever kommer sent till idrottslektionerna efter rasten. Vi påminner alltid barnen de dagar då det är idrott om tiden men eftersom det fortfarande är några barn som ofta blir sena så kommer idrottslärarna nu att lägga in sen ankomst när det sker. Då får du som är förälder en notis om att ditt barn har sen ankomst/frånvarande. Ni behöver inte bli oroliga att ert barn är försvunnet eller att något har hänt men vi vill att ni pratar hemma om vikten av att komma i tid.

Gå gärna in på rektorsbloggen  och läs senaste informationen från rektor Helena.

Nästa vecka, v. 8:

Må 22/2: 8:30-13:50

Ti 23/2: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 24/2: 8:10-14:15 Engelska – glosförhör. Idrott. Musik för halva klassen.

To 25/2: 8:10-14:00 Simning. Vi går från skolan kl 8:15 (lämnar in iPad) samlas vid busshållplatsen på framsidan av skolan. Vi promenerar till och från Midgårdsbadet. Ta med badkläder, handduk och tvål. Bra att också ta med smörgås, frukt och en flaska med vatten för att orka. Engin och Helena promenerar med klassen till simhallen.

Läsläxa och talläxa ska vara klart för att kunna redovisas och matteläxan ska lämnas in.

Fr 26/2: 8:10-13:40 Prov i matematik. Bild. Musik för halva klassen.

Vecka 9 är det sportlov.

Nu önskar jag er alla en skön och fin helg!🌷

/Cecilia🍀

 

 

 

Välkomna tillbaka hela klass 4!❤️

Hej på er hela klassen!😍

Hoppas att ni alla har haft en riktigt skön sommar och är redo att sätta igång med ett nytt spännande och lärorikt läsår! Jag längtar efter att få träffa er alla igen! Vi hälsar också en ny klasskamrat välkommen till oss. Varmt välkommen Enzo!🤗

Innan vi gick på sommarlov fick ni alla en läsutmaning. Ta med er läsprotokollet och en bok som ni har läst under sommaren till skolan på måndag. Under den första veckan kommer ni att få visa och berätta för varandra om era böcker. Vi ska också summera antalet sidor som vi tillsammans i klassen har läst och se hur högt upp på lässtegen som vi kommer. Det ska bli spännande, jag är så nyfiken!

Vi ses på måndag! Välkomna!🤗

/Cecilia🌸

Veckobrev v. 7-8

Hej!

Solen har varit framme en hel del i veckan och vi har känt värmen från solstrålarna, härligt!☀️

Igår var det Alla hjärtans dag och efter önskemål om att få göra Alla hjärtans-dagskort gjorde vi en bildlektion på temat. Många av er föräldrar fick har säkert fått omsorgsfullt gjorda Alla hjärtans-dagkort av era barn. I uppgiften skulle barnen öva på att använda sig av tekniken stöppling. För övrigt var det en fri uppgift. I OneNote har de under fliken bild lagt in sina kort och skrivit reflektioner om arbetet med stöd av frågor. Där finns även en flik som heter Big Bang där varje barn har lagt in en bild av sin stjärna som de skapade i bilduppgiften i förra veckan. Kika in så får ni se hur den ser ut.

I NO har barnen fått lära sig mer om månen och det är roligt att se att många barn redan varit ute och studerat månen. Fortsätt att titta på himlen och se hur månen förändras. På onsdag ska läxan vara klar och med tillbaka till skolan. Då kommer Sophia och klassen att följa upp observationerna och arbeta vidare. Att få kunskap om hur vårt solsystem ser ut och vilka planeter som ingår är intressant och vi har både sett film och samtalat om det. Nästa vecka fortsätter arbetet med rymden och då kommer arbetet handla en hel del om stjärnbilder.

I matematik arbetar vi vidare med multiplikation och läxa till nästa vecka är 3:ans tabell. Fortsätt gärna också att öva på tabell 2 och 4. Öva lite då och då.

I idrottshallen har vi haft roliga stunder med olika stationer.

Nästa vecka, v. 8:

Veckans stjärna är Hannes. 🌟

Vi sätter igång med ”Alla med”-uppdrag igen. Temat för veckan är Att vara vänlig. 

Jag, Cecilia, kommer att vara ledig hela nästa vecka. Mina egna barn har sportlov och jag kommer därför att vara ledig tillsammans med dem. I klassen kommer Sophia vara tillsammans med en vikarie. Några av dagarna kommer vikarien att vara Matilda.

On 20/2: Läsuppdrag, Diamantjakten kap 20, och matematikuppdrag, 3:ans tabell, ska vara med till skolan.

To 21/2: Nytt läsuppdrag, Diamantjakten kap 21, kommer med hem.

Fr 22/2: Friluftsdag åk F-3 på förmiddagen. Skolan börjar i vanlig tid. Tillsammans går vi till Björnkälla där årskurs 6, tillsammans med sina lärare, kommer att ta emot oss. De har planerat olika aktiviteter som vi kommer att få delta i. Vi kommer att vara ute hela förmiddagen så tänk på att ha varma kläder, termobyxor, jacka, vantar, mössa och vinterskor. Fika är gott och trevligt att pausa med. Ta gärna med något varmt att dricka, till exempel varm choklad och något litet att äta till. Vi kommer tillbaka till skolan i vanlig lunchtid. Eftermiddagen ser ut som vanligt med bland annat dans på schemat.

 

Denna fredag kallar vi också ”sportfredag” så om man vill får man klä sig lite sportigt denna dag.

Vecka 9 är det sportlov. Alla barn är lediga från skolan.

För de barn som är hemma på lovet och vill passa på att öva simning finns det simskola att anmäla sig till. Gå in på länken för att läsa mer.

https://www.sigtuna.se/sv/Kultur–Fritid/Simhallar-och-gym1/Nya-Midgardsbadet/Simskolor/

Vi önskar er alla en riktigt skön och solig helg!

/Cecilia och Sophia ☀️☀️