Veckobrev v.18-19

Hej på er!

Vilket aprilväder vi har haft i veckan! Nu när vi kommer in i maj månad får vi hålla tummarna för att vi får varmare och soligare väder att kunna njuta av.☀️

I veckan har vi arbetat vidare med Den svarta handsken. Som ni säkert har förstått läser vi ett kapitel varje vecka. Boken är indelad i 10 kapitel och även tre delar. Vi har nu läst klart den första delen som berättas ur en persons perspektiv. Nästa vecka kommer vi att börja läsa del 2 och då kommer vi att få ta del av samma händelser men ur en annan persons perspektiv. Genom de olika personernas berättelser av samma händelse kommer vi att få veta mer om de olika personernas tankar och deras perspektiv på samma händelse.

Inför varje kapitel arbetar vi med ca 10 ord och uttryck från just det kapitlet. Sedan läser vi kapitlet tillsammans och därefter arbetar barnen enskilt med läsförståelsefrågor till texten. När vi nu hade läst klart den första delen hade vi också ett boksamtal. Barnen satt i små grupper om tre elever i varje grupp och samtalade utifrån ett antal givna frågor. I samtalet övade de på att tänka till om berättelsens handling, olika händelser och koppla det till sig själv och sin omgivning. Varje grupp fick också med sig ett samtalsstöd i form av börjor på meningar för att öva på att ställa frågor, ge kommentarer och fördjupa samtalen. Det var verkligen roligt och intressant att gå runt och lyssna på grupperna och deras samtal.

I matematiken har vi repeterat koordinatsystem. En aktivitet som här var uppskattad var att spela ”Sänka skepp”. Det är ett spel för två personer som ni också kan spela hemma. Varje spelare behöver var sitt rutat papper och en penna. I skolan fick barnen färdiga spelplaner att rita in sina skepp på men det går precis lika bra att rita dem själv. Här nedan ser ni det vi använde i måndags.

I nästa vecka kommer vi att arbeta med multiplikation av tvåsiffriga tal. Barnen har under några veckors tid fått i matematikuppdrag att öva på multiplikationstabellerna. Det är viktigt att kunna dem eftersom det underlättar när man ska multiplicera större tal och även lösa text- och problemlösningsuppgifter.

Nedan är information från förvaltningen:

Nästa vecka, v. 19:

🍀Veckans Alla-med-uppdrag är Att ha förståelse för olika viljor.

🍀Veckans stjärnor är Gabriella 🌟 och Theodor 🌟.

Inför tisdagens idrottslektion behöver ni se detta filmklipp. https://youtu.be/d44QCcetKPE

Ti 5/5: Idrott utomhus. Kom ihåg idrottskläder efter väder, skor och handduk.

On 6/5: Idrott utomhus. Kom gärna ombytt till skolan. Kom ihåg handduk och ombyte.

Läsuppdrag och multiplikationsuppdrag (pappersform) ska komma med till skolan.

Fr 8/5: Gammeldags fredag.🍀

Jag önskar er alla en fin Valborg, första maj och en trevlig helg!☀️🌷❤️

/Cecilia🌸

Veckobrev v.17-18

Hej!
Vilken fantastisk vecka vi har haft! Så engagerade, fina och glada barn, det är så roligt att komma till skolan och arbeta med klassen varje dag! 🌟❤️

Härlig sommarkänsla har vi också haft i veckan med solsken och värme. ☀️

I svenska har vi arbetat vidare med kapitel 4 i Den svarta handsken. Det är en spännande berättelse kan ni tro!

I NO har vi nu kommit igång med arbetet om kroppen. Barnen har fått skriva vad de vill veta om kroppen på postitlappar. Under arbetet ska vi försöka ta reda på deras frågor. Här ser ni några av alla barnens frågor.😊

I arbetet kommer vi bland annat att se olika programavsnitt om som handlar om kroppen. Den här veckan har det handlat om hjärtat, lungorna och blodomloppet. Vi har sett film, mätt pulsen i vila och efter ansträngning, samtalat om kroppen, läst text, svarat på frågor, arbetat med lucktexter och övat på ord och begrepp. Barnen är otroligt vetgiriga och det är verkligen roligt att arbeta tillsammans! 🌟🍀💕

När vi avslutade arbetet i SO om Nordisk mytologi önskade barnen att få arbeta med runskrift. Med det i åtanke planerade jag in en bilduppgift där de fick göra egna runstenar.

 

I matematik har vi arbetat med Kombinatorik. Också detta har de flesta tyckt varit roligt. Vi utmanade oss också och undersökte hur många handskakningar som behövs om 100 personer träffas och alla hälsar på alla.

Vi startade förstås med en enklare uppgift. Hur många handskakningar blir det om 4 personer träffas och alla hälsar på alla. Därefter utökade vi till 6 personer och därefter till 10. När vi har så låga antal personer så är det ju lätt att räkna ut det genom att rita eller skriva. Men när vi kommer upp i 100 personer så blir det både plats- och tidskrävande. Därför behöver man hitta ett mönster för att lättare kunna lösa problemet och därefter en generell formel. Detta är förstås på en hög nivå men genom att arbeta på detta sätt, från det enkla och stegvis gå vidare till mer abstrakt utvecklas problemlösningsförmågan. Till sist räknade vi också ut antal handskakningar om 200 personer respektive 1000 personer som skakar hand med varandra. Roligt!🌟🍀

Nästa vecka, v.18:

🍀Veckans stjärnor är Rafaela🌟 och Santiago🌟.

🍀Veckans Alla-med-uppdrag är Att kunna peppa varandra!🍀

Ti 28/4: Idrott utomhus. Inget ombyte denna dag.

On 29/4: Idrott utomhus. Kom gärna ombytt till skolan. Kom ihåg ombyte och handduk.

Läsuppdrag och matematikuppdrag, (multiplikationspapper) ska komma med till skolan. Hjälp gärna barnen att fylla i läsprotokollet i OneNote -Läsuppdrag egen bok – vecka 17-18.

To 30/4: Hattorsdag. 👒🎩

Fr 1/5: Lovdag. Första maj. (Skola och fritids stängt.)

Jag önskar er alla en riktigt skön och vilsam helg!🌷

/Cecilia🌸

Veckobrev v.16-17

Hej!

Så roligt att träffa hela klassen igen efter påsklovet! Vi har haft en toppenfin vecka och fått en hel del gjort. Härligt!🍀💕😊

I tisdags arbetade vi vidare med kapitel 3 i Den svarta handsken. Vi arbetade också med att ge respons till faktatexterna om trädet ask som barnen skrev innan lovet. Först pratade vi tillsammans och gav respons till några texter för att därefter arbeta i par eller grupper om tre med att ge och ta emot respons. Därefter utveckla barnen sina texter. Vi hade fantastiskt samarbete, fokus och koncentration på arbetet. Härligt!😝

Vi har nu i stort sett avslutat arbetet i SO om Nordisk mytologi. Det har varit ett spännande arbetsområde som barnen har tyckt om och varit intresserade av.

I NO startar vi nu upp ett nytt område – kroppen. Vi startade så smått i torsdags med att prata om vad arbetsområdet kommer att handla om. Barnen fick rita och skriva hur de tror att det ser ut inuti kroppen. När vi avslutar arbetet närmare sommarlovet kommer de att få samma uppgift igen för att kunna jämföra hur de tänkte innan och efter och se hur deras kunskaper har utvecklats.

i torsdags spelade vi också schack – sk. Bergerturnering. Det innebär att man är indelad i grupper om 4 där alla möter alla. Det blir alltså 3 matcher som spelas.

Idag fredag har vi gjort nationella prov i svenska. Vi startade med att göra läsförståelseprov av en faktatext. Därefter gjorde vi skrivdelen som är kopplad till texten och barnen skrev egna faktatexter. Precis som vid tidigare prov har barnen haft fantastisk koncentration, gett varandra fin arbetsro och gjort sitt allra bästa. Superbra jobbat av alla!🌟❤️

Gå in på rektorsbloggen https://steningehojden.wordpress.com/ . Där kan ni läsa ett nytt brev till alla vårdnadshavare med barn i förskola, skola och fritids från förvaltningschef Ingela Hamlin.

Här kommer en liten påminnelse till er föräldrar att svara på brukarenkäten som ni har fått via mail.

Nästa vecka, v. 17:

🍀Veckans stjärnor är Cellian🌟 och Ferdos🌟.

🍀Veckans Alla-med-uppdrag  är Att kunna acceptera olikheter.

Ti 21/4: Idrott utomhus. Kom ihåg idrottskläder efter väder, bra skor att vara ut i och handduk.

On 22/4: Idrott utomhus. Kom gärna ombytt till skolan. Kom ihåg ombyte och handduk.

Läsuppdrag och matematikuppdrag (multiplikationspapper) ska komma med till skolan.

Fr 24/4: Rosa fredag 💗

Jag önskar er en riktigt solig och härlig helg!☀️🌷

/Cecilia🌸

 

Veckobrev v. 14-16

Hej på er allesammans!

Då var vi inne i april och vilket aprilväder vi har fått. Plötsligt fick vi alla väder på en och samma gång! Sol, blåst, regn, hagel, snö och lite sol igen där emellan.

I onsdags var det ju som ni alla vet den 1 april. Jag kan tänka mig att ni fick höra om detta på eftermiddagen när ni träffade barnen och ni hade kanske också hunnit se inlägget om skoluniform på bloggen. Detta var ett aprilskämt. I vår klass blev det jubel hos de allra flesta barnen när de fick höra om skoluniform och de var positiva till detta även om de inte tyckte att valet av skoluniform var det bästa. Så för en del blev det besvikelse mot slutet av dagen när de fick veta att det var ett aprilskämt medan andra drog en lättnadens suck.

Jag har varit sjuk och fått stanna hemma från skolan torsdag och fredag. Engin, Mahbube och Souror har då varit i klassen. Det var planerat för att vi skulle ha Nationella prov men eftersom jag har varit borta blev vi tvungna att skjuta på dem till efter påsklovet.

I svenska har vi arbetat med att skriva faktatext om asken som vi tidigare har läst om. Utifrån en tankekarta som vi gemensamt har gjort om vad vi vet om asken har barnen skrivit egna faktatexter om trädet ask.

Vi har läst kapitel 2 i Den svarta handsken och arbetat med läsförståelsefrågor till texten.

I matematik har vi bland annat arbetat med bråk. Vi har repeterat och byggt vidare på de kunskaper som vi har. Det som är viktigt är att komma ihåg att jämföra lika stora delar av helheten.

Ett spel som var uppskattat av barnen och som ni också kan spela tillsammans hemma är Vinna mark. Det tar inte så lång stund att spela och man kan variera svårighetsgraden genom att sätta ut hinder på spelplanen. Det matematiska innehållet som övas är multiplikation och area. Instruktioner till spelet ser ni här:

(från www.skapligtenkelt.se)

I engelska har vi övat på vad olika kroppsdelar heter.

Vi har läst klart Nyckeln till skatten som har varit barnens läsuppdrag. Barnen kommer att fortsätta med läsuppdrag att läsa en stund hemma varje dag. De får fram till sommarlovet läsa böcker som de själva väljer. Det ska vara böcker som är på lagom svårighetsnivå. Alla barn har fått möjlighet att låna en bok i skolans bibliotek att ta med sig hem för att läsa. Om man hellre vill läsa en bok som man har hemma så går det bra. När man har läst klart en bok kommer man att få skriva en bokrecension och presentera boken för klassen. I OneNote finns en ny flik som heter Läsuppdrag egen bok. Där hittar ni instruktioner till hur läsningen går till, läsprotokoll att fylla i samt underlag till bokrecension.

För de som vill kan man under påsklovet också vara med i påsklovsjakten. Klicka på länken så kommer ni dit.

På rektorsbloggen finns ett nytt brev från Barn- och ungdomsförvaltningen att läsa.

Nästa vecka, v.15, är det påsklov.🐣🐥

Vecka 16:

🍀Veckans stjärnor är Christelle M 🌟 och Hannah 🌟.

🍀Veckans Allamed-uppdrag är Att kunna samarbeta med alla.🍀

Må 13/4: Annandag påsk. Lovdag.

Ti 14/4: Idrott utomhus. Kom ihåg kläder efter väder, handduk och bra skor för att vara ute i utomhusklassrummet i skogen.

On 15/4: Idrott utomhus. Kom gärna ombytta till skolan. Kom ihåg ombyte och handduk.

Fr 17/4: Fredagsfinal Crazy hairday.🧑‍🎤👩‍🎤👨‍🎤

Jag önskar er alla en trevlig helg, en fin påskvecka och en Glad Påsk!💛🌷🐣

/Cecilia🌸

 

 

 

Veckobrev v. 13-14

Hej!

Nu börjar det ändå kännas som att våren är på väg. Dagarna är ljusare och solen har varit framme en hel del. Verkligen härligt!☀️💕🌷

Vi har haft en grym vecka och jag är så stolt över hela klassen! Vi startade veckan med nationella prov på måndagen och har sedan haft prov nästan varje dag hela veckan. Skolverket gick i måndags ut med att vi inte skulle få göra proven från och med den 30/3 vilket innebar att vi ville försöka hinna med så många prov som möjligt den här veckan. I onsdags kom nya besked, vilket var positivt och kändes skönt, vi fick använda proven i vår undervisning även efter den 29/3. Det gjorde att vi kunde ta en liten paus i torsdags för att fortsätta med prov idag fredag. Barnen är helt fantastiska! De är otroligt fokuserade, gör sitt allra bästa och de ger varandra så fin arbetsro för att alla ska kunna göra sitt bästa och lyckas! Jag är verkligen så stolt över dem och det vill jag att ni ska vara där hemma också! Hela klassen är riktiga höjdare! ❤️🌟🌟🌟❤️

I matematik är vi nu färdiga med alla prov. I svenska gjorde vi läsförståelse och skrivuppgift, berättande text, idag. De prov som nu är kvar är läsförståelse och skrivuppgift, faktatext, och individuell läsning med textsamtal.

Vi har förstås även hunnit med lite andra saker också. I engelska har vi arbetat med kroppen och vad olika kroppsdelar heter.

I SO har vi fortsatt att lära oss om den fornnordiska mytologin.

Vi har spelat schack.

I bild har vi inspirerats av konstnären Gustav Klimts konstverk ”Kvinnan i guld” och gjort egna konstverk.

Till nästa vecka har barnen inget läsuppdrag. Matematikuppdraget hittar ni i OneNote – Matematik – Matteboken – Läxa v. 14.

Nästa vecka, v. 14:

Veckans Alla-med-uppdrag är: Att vara en bra kompis!

Veckans stjärnor är Isak🌟 och Vida🌟.

Vi fortsätter med de nationella proven under veckan.

Ti 31/3: Idrott utomhus.

On 1/4: Idrott utomhus.

Matematikuppdrag finns i OneNote på samma sätt som förra veckan.

Fr 3/4: Fredagsfinal: Påskfredag🐣

Jag önskar er alla en riktigt solig och fin helg!☀️💕

/Cecilia🌸

 

Inventering samhällsviktiga arbeten

Inventering samhällsviktiga arbeten

Vi inventerar vilka av er vårdnadshavare som har samhällsviktiga arbeten i syfte att vara förberedda om  regeringen skulle fatta beslut om att stänga förskolor och skolor i syfte att minska smittspridningen. Det finns i dagsläget inget sådant beslut taget men vi behöver vara förberedda om det blir aktuellt. Därför behöver vi er hjälp att inventera vilka av er vårdnadshavare som har samhällskritiska arbeten och som i så fall har behov av omsorg i form av förskola eller fritids.

-Är ni fler än en vårdnadshavare, ber vi er att komma överens om vem av er som fyller i enkäten, så att vi inte får in dubbla uppgifter om några barn.

-En enkät per barn, har ni flera barn behöver alltså enkäten fyllas i flera gånger.

-I enkäten framgår det vilka yrkesgrupper som i dagsläget definieras som samhällsviktiga av Länsstyrelsen.

– Fyll gärna i enkäten så fort som möjligt, dock senast fredag 27 mars.

Var vänlig fyll i enkäten här:

https://digitalatjanster.sigtuna.se/formservice/formDownload?serviceName=emottagning_multi_service_sigtuna&scriptcomponent.cmtagname=trex-sigtuna-vh_viktig-cfd&service_name=vh_viktig&redirected=true

Det var allt för denna gång, vi hörs snart igen J!

Vänliga hälsningar

Carmen Blom

Bitr. förvaltningschef

Barn- och ungdomsförvaltningen

08-591 26 223

www.sigtuna.se

 

Veckobrev v. 12-13

Hej!

Jag hoppas att ni alla har haft en fin och bra vecka! Jag vet att ni har arbetat på fint i skolan. Engin har berättat för mig. Jag har också sett att många av er som har varit hemma har arbetat med uppgifterna som jag har lagt ut på bloggen. Bra jobbat!🌟👍

För er som har varit sjuka och inte orkat arbeta med och göra uppgifterna är det viktigt att ni tar igen och gör dem när ni är på bättringsvägen. Krya på er!❤️

I nästa vecka kommer vi att ha nationella prov må, ti och on. Vi kommer eventuellt att ha något prov även torsdag eller fredag.

Nästa vecka, v.13:

Veckans allamed-uppdrag är Att sprida glädje!🍀😃💕

Veckans stjärnor är: Zamwa🌟och Isabella🌟.

 

🍀Må 23/3: Nationellt prov i matematik.

🍀Ti 24/3: Nationellt prov i matematik, grupp 2.

Idrott utomhus. Tänk på att ha kläder efter väder.

🍀On 25/3: Nationellt prov i matematik, grupp 1.

Idrott utomhus. Tänk på att gärna vara ombytta på morgonen. Kläder efter väder.

Läsuppdraget, Nyckeln till skatten kapitel 24, ska komma tillbaka till skolan.

Matematikuppdraget finns denna vecka i OneNote- Matematik- Matteboken – Läxa v. 13.

🍀Fr 27/3: Regnbågsfredag.🌈

Jag önskar er alla en skön och avkopplande helg!

/Cecilia🌸

 

Arbeta hemma 20/3🍀

Hej!

För er som är hemma och så pass pigga så att ni orkar arbeta är detta dagens skolarbete som vi arbetar med i skolan.

Svenska:

Läsa:

1. Läs kapitel 24 i Nyckeln till skatten.

2. Gå in i OneNote – Nyckeln till skatten – Kap.24. Gör uppgifterna som finns i  flik 1-3. (Läsa, Öva skiljetecken, Öva skiljetecken)

Skriva:

Skriv klart din berättelse Jakten i djungeln. Kom ihåg att checka av din berättelse mot checklistan och kontrollera skrivregler såsom punkt och stor bokstav och att du har med alla delarna i texten.

Engelska:

1. Gå in i OneNote – Engelska – Väder.

2. Gör uppgifterna i de olika flikarna som finns där.

SO:

1. Gå in i OneNote – SO – Nordisk mytologi.

2. Arbeta med flikarna Veckodag -lördag och Veckodag -söndag.

3. Arbeta klart med de övriga veckodags-flikarna om du inte är klar.

Matematik:

Arbeta med uppdrag som du har i NOMP. Arbeta i ca 20 minuter.

Jag önskar er alla en fin och lärorik dag! 🌸

/Cecilia🍀