Veckobrev v.15-16

Hej!

Den här veckan kommer veckobrevet en dag tidigare än vanligt eftersom jag kommer att vara ledig imorgon fredag.

I måndags pratade vi en stund med anledning av utmaningen om att tafsa på tjejer som polisen tidigare gått ut varnat för. Helena la i fredags i förra veckan  ut info om detta på sin rektorsblogg. Vi samtalade i klassen om det och om att det är olagligt. I höstas arbetade vi både med Etik och moral i religionen och om Lag och rätt, brott och straff i samhällskunskapen vilket vi i samtalet kunde knyta tillbaka till på ett bra sätt.

I matematik har vi startat upp med decimaltal. I starten i måndags var det många som först tyckte att det var svårt men efter att vi hade arbetat på en stund tillsammans i klassen så förstod plötsligt de allra flesta och kommentarer som ”Det här var ju inte alls svårt.” och ”Nu förstår jag ju.” kom spontant från flera håll i klassrummet. Det var roligt att höra förstås. Det märktes också när vi började arbeta med uppgifter i matteboken att barnen hade förstått. Begrepp som vi har fokuserat på är tiotalssiffra, entalssiffra, tiondelssiffra och decimaltecken. Nästa vecka arbetar vi vidare med tal med hundradelssiffra vilket ger talet en större noggrannhet.

I svenska har vi läst vidare i Mio min Mio. Bryr stjärnor sig om ifall man spelar för dem? heter det fjärde kapitlet som vi har läst och arbetat med. Visst är det en mening som är värd att reflektera och tänka lite extra om.✨✨✨

Vi har också arbetat vidare med argumenterande text. Den här veckan har vi arbetat med att förklara och förtydliga argument. Här får ni en liten glimt från arbetet.

I Matens kemi har vi undersökt vilka livsmedel som innehåller protein. Det gjorde vi med teststickor som vi sedan läste av mot en färgskala. Vi har också pratat om varför det är viktigt att kroppen får i sig protein och vad det har för funktion i kroppen.

Vad finns det för olika vitaminer och vilken funktion har de i kroppen? Vad är det för skillnad mellan och vilka vitaminer är vattenlösliga och fettlösliga?

I nästa vecka kommer vi att avsluta arbetet med en undersökning och även ett litet test.

Imorgon fredag kommer Maria som ansvarar för biblioteket att ha bokprat i klassen. Barnen kommer också att få möjighet att låna böcker i skolans bibliotek. Nästa vecka har vi tema ”Hela Höjden läser”. På samma sätt som i höstas innebär det att vi kommer att ha extra mycket fokus på läsning. Alla behöver ha en bok i skolan att läsa i varje dag. Nästa veckas Talläxa är lite annorlunda än vanligt. Uppdraget är att presentera och berätta om en bok som man själv väljer.📕

Vi kommer också att ha en bokbytardag under nästa vecka. Det går till så här:

Ta med en bok hemifrån som du kan tänka dig att avvara. Lämna in den i skolan. Då får du en bokbiljett som du kan använda till att välja en bok som någon annan har lämnat in. Tänk på att du inte kommer att få tillbaka boken som du lämnar in. Det är förstås frivilligt att vara med på bokbytararkiviteten.

Cecilia I hälsar: ”Denna vecka har vi haft glosförhör och det fick superbra för alla.😊 Eleverna fick även bilda meningar med sina glosor.Vi har även denna vecka arbetat med att skriva ett brev tiol Olivia, som är en  flicka vi läser om, vilket alla uppskattade mycket.☺️”

Nästa vecka, v. 16:

Spökboll


Må 19/4:
8:30-13:50

Ti 20/4: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 21/4: 8:10-14:15 Engelska. Idrott. Musik för halva klassen.

To 22/4: 8:10-14:00 Idrott. Läsläxa och talläxa ska redovisas.

Fr 23/4: 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen. Test i Matens kemi. Linus har sin sista dag på sin praktik hos oss.

Sagofigur/figurer i böcker fredagsfinal.

Trevlig helg önskar jag er alla!🌷🌸☀️

/Cecilia🍀

Veckobrev v.14-15

Hej!

Det var roligt att komma tillbaka efter påsklovet och träffa alla barnen igen!😍

Den här veckan har vi i svenska läst och arbetat med kapitel 3, Miramis, i Mio min Mio. Astrid Lindgren har ju som ni alla vet skrivit många böcker och även noveller. I skymningslandet är en av hennes noveller. Den läste Linus tillsammans med klassen i onsdags. En fin berättelse som väcker tankar och där vi kunde hitta textkopplingar inte bara till Mio min Mio utan även bland annat till Karlsson på taket och Peter Pan.

I matematik har vi arbetat med bråk och framöver kommer vi att koppla på och rikta mer fokus åt decimaltal.

I engelska hälsar Cecilia I: ”Denna vecka har vi arbetat med avsnittet A sunny holiday. Eleverna har fått diskutera olika aktiviteter man kan hitta på under sommaren och kommit på otroligt bra idéer. Eleverna har fått hem texten som jag gärna vill att ni övar på så att de känner sig mer säkra på både uttal och ordens betydelse. I nästa vecka på onsdag har vi glosförhör och länken till glosorna finner ni nedan.”

https://glosor.eu/ovning/a-sunny-holiday.10376714.html

Nu har alla elever gjort provet om vikingatiden. I nästa vecka får barnen veta sina resultat.

I Matens kemi har vi arbetat vidare med att testa stärkelse. Nu har vi både testat stärkelse i olika livsmedel och även undersökt om det finns lika mycket/olika mycket stärkelse och druvsocker (glukos) i en omogen som i en mogen banan.

mogen banan                   omogen banan

Vi har också undersökt fett i olika livsmedel. Det testade vi genom att gnugga livsmedlet mot ett papper. Om ett livsmedel innehåller fett bildas det en fettfäck på pappret som syns igenom på baksidan av pappret.

Schackfyran närmar sig. Torsdagen den 29/4 kommer den att gå av stapeln och då kommer vi att vara med. Vi övar en del i skolan och barnen får mer än gärna också öva hemma. Man kan öva genom att spela traditionellt brädspel. Det går också toppenbra att öva på https://lichess.org. Det är via den sidan som vi kommer att delta i schackfyran så det är bra att öva där för att känna sig säker och bekväm när det väl gäller.

Nästa vecka, v.15:

Idrotten nästa vecka ser ni här:

Hur leken klockan går till ser ni här.

Må 12/4: 8:30-13:50

Ti 13/4: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 14/4: 8:10-14:15 Engelska – glosförhör. Idrott. Musik för halva klassen.

To 15/4: 8:10-14:00 Idrott. Läsläxa och Med andra ord-läxa ska vara klar och redovisas.

Fr 16/4: 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen. Cecilia ledig. Engin arbetar i klassen.

Trevlig helg önskar jag er alla!🌷☀️

/Cecilia🍀

 

 

 

Veckobrev v. 12-14

Hej!

Nu känns det som att våren är på gång. Härligt!🌷🌸

Idag avslutade vi dagen med lite påskpyssel på eftermiddagen vilket var uppskattat hos barnen. 🐣🐥

Vi har nu avslutat arbetet om vikingatiden i historia. De elever som var frånvarande vid provet kommer att få göra det efter påsklovet. Det har varit ett roligt, intressant och uppskattat arbetsområde och jag hoppas att barnen har fått ett ökat intresse för ämnet historia som de kan ta med sig vidare. Det är ju spännande att undersöka hur människor i tidigare generationer levde och tänkte!

I kemi har vi denna vecka undersökt vilka livsmedel som innehåller stärkelse. Detta har vi gjort med hjälp av jod. Stärkelse färgas mörkblått eller svart av jod och reaktionen på olika livsmedel blev tydlig. Vi har också pratat om hur kroppen bryter ned stärkelse till glukos med hjälp av enzymet amylas som finns i saliv.

I matematik har vi arbetat vidare med bråk. vi har övat på att storleksordna och jämföra bråk, omvandla tal från blandad form till bråkform och addera och subtrahera bråk. Efter påsklovet fortsätter vi med tal i bråkform och kommer även att arbeta med tal i decimalform.

I svenska har vi arbetat med att skriva en berättande text utifrån en eller två bilder.

Veckans Med-andra-ord-läxa i torsdags gick fin-fint! Tala-läxan till veckan efter lovet kommer att fungera på samma sätt. Beskriv ett ord med andra ord i 30 sekunder.

Nästa vecka är det påsklov.

Vecka 14:

Må 5/4: Annandag påsk. Lov.

Ti 6/4: 8.10-14:00 Slöjd, Engelska.

On 7/4: 8:10-14:15 Engelska. Idrott. Musik för halva klassen.

To 8/4: 8:10-14:00 Idrott. Läsläxa och talaläxan ska redovisas.

Fr 9/4: Bild. Musik för halva klassen.

Jag önskar er alla en riktigt skön helg och en Glad Påsk!💛🐣💕🌷

/Cecilia🐣

Veckobrev v.11-12

Hej!

Ännu en vecka med fint samarbete, fokus och glädje!🍀🌟❤️Det är verkligen roligt att arbeta tillsammans med klassen. Barnen är verkligen med på allt vi gör, vi har fina och intressanta samtal och de arbetar och gör sitt bästa hela tiden. Det är härligt att se hur de peppar och stöttar varandra på olika sätt.

Den här veckan har det till exempel handlat om hur de peppade varandra under schacktävlingen för att klassen tillsammans skulle nå högre resultat.

I deras muntliga argumentationer som de gör på torsdagar syns framsteg varje vecka. Först talar och argumenterar de inför en mindre grupp och därefter får alla som vill även göra det inför hela klassen. För varje vecka är det fler och fler som utmanar sig själva att våga. Har man väl vågat en gång så är det lättare att göra det igen och det är fantastiskt roligt att se hur barnen utvecklas i att tala inför varandra. Att lyssna och att vara en god publik är ju viktigt för att alla ska känna sig trygga att våga och klassen är en väldigt fin och stöttande publik. Ni ska veta att jag känner stolthet över varenda en och hela klassen och jag blir alldeles varm i lärarhjärtat! Heja hela klassen!🍀❤️🌟

Vi har välkomnat Linus Rydkvist som är lärarstudent till klassen. Här kommer en hälsning från Linus:

”Hej! Jag heter Linus Rydkvist och är 31 år gammal. Studerar mitt första år på grundlärarprogrammet åk 4-6 i Gävle. Jag har blivit väldigt väl mottagen av klassen och ser fram emot min fortsatta praktik här som sträcker sig till v16.”

I matematik har vi arbetat med bråk. Vi har placerat ut olika bråk på tallinjer. Vi har också jämfört olika bråk. I NOMP finns bråkuppgifter som barnen gärna får arbeta med hemma för att öva lite extra.

I svenska har vi läst kapitel 2 i Mio min Mio. Under högläsningen av kapitlet antecknar de i en tankekarta utifrån händelser, personer, frågor och tankar som de får under läsningen. De gör också textkopplingar. När vi efter läsningen samtalar har de sina tankekartor som stöttning. Det är fint att höra elevernas tankar om texten som de delar i samtal efter läsningen.

I Matens kemi har vi planerat egna undersökningar för att ta reda på vilka livsmedel som smakar sött innehåller druvsocker, glukos. Barnen har i arbetet även övat på att skriva laborationsrapport.

I historia, vikingatiden, har vi den här veckan lärt oss mer om döden, gravar och arkeologiska fynd. Det har också handlat om historiska källor och tolkningar. Vi har pratat om och tittat på vad ett spår från vikingatiden kan vara och vad är spår som skapats senare kan vara. På måndag kommer arbetet om vikingatiden handla om när Sverige blev kristet och orsaker och konsekvenser av det.

I slutet av veckan kommer vi att ha prov på vikingatiden. Det kommer att vara uppdelat på två delar. En del kommer vi att ha på torsdag och den andra delen på fredag. Barnen kommer att få lite tid att öva inför provet i skolan men de behöver även öva hemma. I OneNote finns alla lektioner som vi har arbetat med. Jag kommer också att lägga ut flikar i OneNote där man kan gå in och öva inför provet.

Nästa vecka, v.12:

Klicka på länken och se filmen innan så vi kan prata om skador på idrotten. https://youtu.be/x1yl7Vs5FAQ

Må 22/3: 8:30-13:50

Ti 23/3: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 24/3: 8:10-14:15 Engelska. Idrott. Musik för halva klassen.

To 25/3: 8:10-14:00 Idrott. Prov om vikingatiden.

Läsuppdrag och ”Med andra ord”-läxa. Denna gång gör vi så som vi startade i arbetet i höstas, att förklara och beskriva ett ord i 30 sekunder med andra ord.

Fr 26/3: 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen. Prov om vikingatiden. Påskpyssel.🐣

Jag önskar er alla en riktigt fin helg!🌷☀️

/Cecilia🍀

 

 

Veckobrev v. 10-11

Hej på er!

Veckan har susat iväg fort och barnen har jobbat på fint!🌟

Vi har hälsat Theodor M, ny klasskamrat, välkommen till vår klass. Hoppas att du kommer att trivas hos oss!

I matematik har vi startat upp ett nytt område som handlar om bråk och decimaltal. Planeringen för området ser ni här:

Barnen har också fått veta sina resultat på matteprovet som vi hade innan sportlovet. En del av barnen har fått en läxa i matematik för att öva och bli säkrare på division och multiplikation.

I svenska har vi startat upp med att läsa Mio min Mio. Planeringen för arbetet ser ni här:

Vi har även arbetat med argumenterande text. Den här veckan har vi övat speciellt på ”grupper om tre”. Be barnen berätta och visa er i OneNote. Läxa i svenska till på torsdag är att ha skrivit färdigt en argumenterande text utifrån en av rubrikerna som  finns i Argumneterande text – lektion 5. På torsdag kommer man sedan i grupper använda texten när man muntligt argumenterar för det ämnet som man valt.

I historia har vi arbetat vidare om kulturmöten. Vi har bland annat sett filmer som gett en liten om hur arkeologer arbetar och hur de undersöker hur kan ha varit att leva på vikingatiden.Vi fortsätter i nästa vecka och veckan därpå kommer vi att avsluta området och ha ett prov.

I kemi har vi undersökt olika livsmedel och tagit reda på om de innehåller druvsocker, glukos. Barnen var fantastiskt noggranna när de genomförde laborationerna och dokumenterade sina resultat.🌟🍀 I nästa vecka kommer vi att följa upp resultaten gemensamt i hela klassen.

I tisdags hade vi ett digitalt schackmöte och fick då prova att spela en digital schackturnering i klassen.

På måndag kommer vi att vara med i en schackturnering och spela mot andra fjärdeklassare på andra skolor. Det blir en liten förberedelse inför schackfyran som kommer längre fram i vår. Alla har egna inloggningsuppgifter i www.lichess.org där vi kommer att spela och vill man kan man gå in och öva på egen hand. För de elever som var frånvarande från skolan idag har jag skickat inloggningsuppgifterna i chatten i Teams.

Här kommer en hälsning från Cecilia I: ”I engelska har vi denna vecka arbetat med uppslaget what sports do you like? Eleverna har fått titta på en film samt berätta om de sporter som dom tycker om på engelska och varför. Vi har även tränat på vad olika sporterna heter på engelska. Vi har även skrivit ner veckans glosor som alla kommer ha förhör på i nästa vecka på onsdag dvs den 17/3. Länken till glosorna hittar ni här https://glosor.eu/ovning/what-sports-do-you-like.10332919.html

Ha en fin helg! ⭐️⭐️⭐️”

Nästa vecka, v. 11:

Vi hälsar Linus välkommen till oss. Linus är lärarstudent och jag kommer att vara hans handledare under hans praktikperiod hos oss fram till och med vecka 16.

Klicka på länken för att se hur leken Harry Potter går till:

https://youtu.be/stA1e5mQwt8

 

Må 15/3: 8.30-13:50 Digital schackturnering

Ti 16/3: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 17/3: 8:10-14:15 Engelska läxförhör. Idrott. Musik för halva klassen.

To 18/3: 8:10-14:00 Idrott. Läsuppdrag oc med andra ord läxa argumenterande text ska redovisas.

Fr 19/3: 8:10 -13:40 Bild. Musik för halva klassen.

Jag önskar er alla en fin helg!☀️🌷

/Cecilia🍀

 

 

Veckobrev v. 8-10

Hej!

Vi har haft en jättefin vecka med mycket positiv energi och glädje.😊🍀💕

I svenska har vi arbetat vidare med argumenterande text. Vi har tillsammans läst en arguenterande text och gett respons till texten, vad som var bra och vad som skulle kunna förbättras.Vi arbetade sedan med rubrik och bakgrunden i argumenterande text. Vi pausar nu den argumenterande läxan över lovet.

I matematik har vi avslutat arbetet med multiplikation och division. Efter lovet kommer barnen att få veta resultatet på provet som de hade idag. Bra jobbat hela klassen!

Vi har fått inloggningsuppgifter för att kunna loggat in och öva schack på https://www.chessity.com/en . Barnen får gärna gå in och öva och spela hemma. Om man har glömt sina inloggnignsuppgifter skicka ett meddelanade till mig så hjälper jag till. Jag skickar inloggningsuppgifter på Teams i chatten till de barn som var frånvarande idag.

I historia och vikingatiden har vi arbetat vidare med resor. Efter lovet kommer vi att arbeta vidare ett par veckor för att sedan avsluta med redovisning av det skapande arbetet i Minecraft och ett prov.

I arbetet med Matens kemi har vi den här veckan arbetat med hur man bevarar mat på olika sätt och även planerat och genomfört en egen undersökning. Barnen har arbetat så fint med uppdraget. Under arbetet framöver kommer vi att öva vidare på att planera och genomföra undersökningar och dokumentera undersökningar i en laborationsrapport.

 

Cecilia I hälsar i engelskan: ”Denna vecka har vi fokuserat lite extra på grammatiken dvs has och have. Nedan finner ni länken till en liten kort film som vi har tittat på och som ni hemma kan se tillsammans igen ☺️

https://www.youtube.com/watch?v=0tb4aHDeZiY

Annars har vi arbetat med glosor och gjort olika dialogövningar samt arbetat aktivt i vår workbook med has och have. Jag vill passa på att önska er ett riktigt fint sportlov Så ses vi snart igen 🌸”

Här kommer en påminnelse om att gå in och svara på enkäten från Skolinspektionen. Sista svarsdatum är den 1 mars. Toppen om vi kan få svar från er alla föräldrar!

Gå in på länken och klicka vidare i länken som finns inlägget som ni kommer till.

Steningehojdens-skola-Vardnadshavare_Grundskola-ak-1-9

 

Nästa vecka, v. 9, är det sportlov.

Vecka 10:

Vi hälsar en ny klasskamrat välkommen till vår klass. Välkommen Theodor!😃

Idrotten nästa vecka:

Här är en nstruktionsfilm till leken Alleman ombord

 

Må 8/3: 8:30-13:50 Välkommen Theodor ny elev i klass 4.

Ti 9/3: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 10/3: 8:10-14:15 Engelska. Idrott. Musik för halva klassen.

To 11/3: 8:10-14:00 Idrott. Läsläxa och Med andra ordläxa ska redovisas.

Fr 12/3: 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen.

Jag önskar er alla en trevlig helg och ett skönt och roligt sportlov!☀️❄️🌷

/Cecilia🍀

Veckobrev v. 7-8

Hej!

I måndags hade vi möte och lektion på Teams med Jan Peter på Sveriges Schackförbund. Han berättade för oss om hur schackfyran går till och vi fick ställa frågor till honom. Han visade också oss några smarta drag som man kan använda sig av i spelet.

När vi hade avslutat mötet spelade vi schack. När klassen deltar i schakfyran spelar man som ett lag. Alla spelar individuella matcher och poängen samlas ihop gemensamt i klassen. Vinner man en match får man 3 poäng. Blir det remi, oavgjort, får man 2 poäng och om man förlorar får man 1 poäng. Om man inte alls är med får klassen 0 poäng. Som ni förstår är alla viktiga för att klassen ska lyckas. Barnen är otroligt taggade inför detta. Vi får se om schackfyran kommer att genomföras som vanligt då man åker iväg och spelar mot andra fjärdeklassare eller om tävlingen kommer att genomföras digitalt. Mer information om detta kommer längre fram. Vi kommer att öva för fullt inför schackfyran och det är ju toppen om barnen också kan spela med er där hemma.

I matematik har vi övat på att räkna kort division och hur man gör när man får en rest. När vi arbetar med detta märker barnen hur viktigt det är att kunna multiplikationstabellerna, det blir så mycket lättare att räkna kort division då. I nästa vecka kommer vi att ha ett prov i matematik. Det kommer att handla om multiplikation och division. Vi kommer att öva inför provet i skolan i nästa vecka. Det kan också vara bra att öva hemma för att känna sig säker. Alla har fått NOMP-uppdrag att öva på och de som vill kan även öva uppgifter i matteboken. Målen för området ser ni i planeringen:

 

Cecilia I hälsar följande om engelskan: Denna vecka har vi arbetat med hur man skriver ett vykort på engelska. Alla eleverna fick tillverka ett eget vykort med en framsida samt koppla det till den text som man ville framföra till mottagaren av vykortet, många tyckte om uppgiften och ville gärna ta reda på adresserna till vänner och släktingar 😊 Vi har även arbetat med grammatisk förståelse och denna vecka var det have och has.

Nästa vecka kommer vi ha glosförhör, följ länken så hittar ni alla glosorna 😊

 

Vi har idag avslutat arbetet med Vittnet med ett boksamtal i mindre grupper. Det är så roligt att smyga runt till de olika små grupperna under boksamtalen och lyssna. Så fina och intressanta samtal!🌟🍀

Efter sportlovet kommer vi att sätta igång med att läsa en ny skönlitterär bok, Astrid Lindgrens Mio, min Mio. Några barn i klassen har läst eller fått berättelsen läst för sig tidigare. Det gör ingenting. Vi kommer att arbeta med texten på ett annorlunda sätt så det gör ingenting om man har hört/läst berättelsen tidigare.

I arbetet med argumenterande texter i svenska har vi haft fokus på struktur och sambands- och övergångsord. Vi har arbetat på lite olika sätt och många av barnen börjar nu få bra koll på argumenterande texter. Läxan som är kopplad till detta område är en viktig del för att öva och bli säker och det är viktigt att man gör läxan. Den använder vi i undervisningen på torsdagar så det är toppen om ni föräldrar kan påminna barnen så den inte glöms bort.

Här små glimtar med inslag från arbetet med med orsakbindeord i argumenterande text:

Startmeningen var: Vi vann schacktävlingen…

Startmeningen var: Jag tycker inte om hösten…

 

I historia har vi jämfört livet idag med hur det var att leva på vikingatiden. Vi har också tittat på kartan för att ta reda på vart vikingarna reste på sina vikingatåg.

I kemi har vi nu satt igång arbetet med Matens kemi. Vi startade med att läsa olika notiser från tidningar som handlar om mat. Vad är intressant/ointressant att läsa? Vad är trovärdigt/inte trovärdigt? Hur kan man veta det eller ta reda på det? Det är frågor som vi funderade över och samtalade om i det första uppdraget. Det andra uppdraget handlade om maten genom historien. Här kopplade vi ihop arbetet i historia med kemin.

Planeringen för arbetsområdet ser ni här:

 

Idrottslärarna Jessica och Helena upplever att några elever kommer sent till idrottslektionerna efter rasten. Vi påminner alltid barnen de dagar då det är idrott om tiden men eftersom det fortfarande är några barn som ofta blir sena så kommer idrottslärarna nu att lägga in sen ankomst när det sker. Då får du som är förälder en notis om att ditt barn har sen ankomst/frånvarande. Ni behöver inte bli oroliga att ert barn är försvunnet eller att något har hänt men vi vill att ni pratar hemma om vikten av att komma i tid.

Gå gärna in på rektorsbloggen  och läs senaste informationen från rektor Helena.

Nästa vecka, v. 8:

Må 22/2: 8:30-13:50

Ti 23/2: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 24/2: 8:10-14:15 Engelska – glosförhör. Idrott. Musik för halva klassen.

To 25/2: 8:10-14:00 Simning. Vi går från skolan kl 8:15 (lämnar in iPad) samlas vid busshållplatsen på framsidan av skolan. Vi promenerar till och från Midgårdsbadet. Ta med badkläder, handduk och tvål. Bra att också ta med smörgås, frukt och en flaska med vatten för att orka. Engin och Helena promenerar med klassen till simhallen.

Läsläxa och talläxa ska vara klart för att kunna redovisas och matteläxan ska lämnas in.

Fr 26/2: 8:10-13:40 Prov i matematik. Bild. Musik för halva klassen.

Vecka 9 är det sportlov.

Nu önskar jag er alla en skön och fin helg!🌷

/Cecilia🍀

 

 

 

Veckobrev v. 6-7

Hej!

Vilken fin vecka vi har haft! Vi har arbetat på med fullt fokus och haft fina dagar tillsammans. Idag avslutade vi veckan med lite ❤️ Alla hjärtansdagspyssel efter önskemål från barnen.❤️

I vikingatiden i historia har vi denna vecka lärt oss om vikingarnas resor och kulturmöten. Detta fortsätter vi även att arbeta med under nästa vecka.

I svenska har vi läst vidare i Vittnet. Nästa vecka kommer vi att ha ett avslutande boksamtal. Vi har under arbetet med Vittnet även arbetat med grammatik och en del stavning. Detta kommer i att fortsätta med framöver.

Vi fortsätter att arbeta med argumenterande text i svenska. Vi har just nu lite extra fokus på sambandsord och övergångsord som behövs för att förklara varför man tycker på ett visst sätt. De här orden kallas också för orsaksbindeord eftersom de förklarar orsaken till varför man tycker som man gör. (eftersom, tack vare, därför att, på grund av, för att)

Det var verkligen roligt att lyssna till barnens argumentationer i torsdags när de redovisade sina argumenterande texter muntligt. De flesta i klassen hade förberett sig väl. Med andra ord-läxan till torsdag i nästa vecka är att argumentera för en favoritaktivitet. Ni hittar läxan i OneNote – Läxa Svenska -Till vecka 7. Heja heja!🍀🌟

I matematik har vi bland annat arbetat med att räkna multiplikationsuppställningar. Alla barn har fått med sig en läxa i matematik till på fredag i veckan som kommer för att öva lite extra. I veckan 8, strax innan sportlovet, kommer vi att ha ett prov på området multiplikation och division. Mer info kommer i nästa veckas veckobrev.

Idag fredag såg vi en   film om Schackfyran . Vi kommer att delta i Schackfyran lite senare i vår. På måndag kommer vi i klassen att ha en digitalt möte med en av de personer som arbetar på Sveriges schackförbund. Det blir spännande! Så spela gärna schack hemma och öva tillsammans!🍀

📚Alla som har böcker som är lånade från skolans bibliotek behöver ta med sig dem till skolan på måndag. Har man en bok som man inte har läst klart så får man då låna om den så man kan fortsätta att läsa.

Nästa vecka, v. 7:

Gå in på länken för att se hur leken går till: https://youtu.be/7pPcdkAymzc

Må 15/2: 8:30-13:50 Digitalt schackmöte

Ti 16/2: 8:10-14:00 Slöjd. Engelska.

On 17/2: 8:10-14:15 Engelska. Idrott. Musik för halva klassen.

To 18/2: 8:10-14:00 Idrott. Läsläxa och Med andra ord-läxa ska redovisas.

Fr 19/2. 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen. Läxa i matematik ska lämnas in.

Jag önskar er alla en skön och avkopplande helg!❄️☀️❤️

/Cecilia🍀

 

 

Veckobrev v.5-6

Hej på er!

Så roligt att träffa er föräldrar på utvecklingssamtal i veckan. Det märks att barnen är vana vid att hålla sina samtal och de har tagit fint ansvar för att genomföra den första delen av samtalet hemma tillsammans med er föräldrar. Det blev förstås lite annorlunda eftersom vi inte kunde träffas på skolan men jag hoppas att ni ändå känner att det fungerade på ett bra sätt. Barnens IUP (Individuella utvecklingsplan) är nu publicerade så att ni kan gå in och läsa. Omdömen i olika ämnen från höstterminen finns också tillgängliga där.

Skoldagarna har som ni vet varit lite kortare denna vecka men vi har arbetat på och hunnit med en hel del ändå.

I matematik har vi arbetat vidare med att öva på sambandet mellan multiplikation och division och räknat uppgifter med x som obekant tal. Barnen har fått uppgifter på NOMP för att öva tabellerna och det är bra om de också går in och arbetar med några uppdrag hemma. Vi kommer nu att arbeta vidare med multiplikation av flersiffriga tal och kort division. Vi övar på metoder och även på att lösa textuppgifter.

Idag spelade vi Plump. I spelet övas de fyra räknesätten. Här kommer några bilder från lektionen.

I svenska har vi övat läsförståelse och att sammanfatta i Vittnet. Vi har även arbetat med argumenterande text och den första talläxan som handlade om detta hade vi till i torsdags. Flera barn hade förberett sig väl och de lyckades fint med uppgiften att argumentera om ett favoritdjur i sina grupper. Till nästa vecka har barnen i läxa att förbereda sig genom att skriva och argumentera om ett favoritspel. Uppgiften och instruktionen finns i OneNote – Läxa svenska- Till vecka 6. Nu när vi har gjort det en gång så hoppas jag att alla kommer väl förberedda inför nästa tillfälle på torsdag.

I historia vikingatiden har vi arbetat och lärt oss om hur kläderna såg ut och vad de var tillverkade av. Begrepp som vi använt oss av är ull, ylle, lin och kolt. Vi har också arbetat med vad vikingarna åt och hur de lagade sin mat. Några begrepp som vi har arbetat med är sädesslag, korn, råg, vete, havre och salt.

I engelska hälsar Cecilia att barnen har glosläxa till på onsdag i veckan som kommer. Gå in och öva på länken: https://glosor.eu/ovning/whats-that-in-your-basket.10257905.html

Det är ju så härligt att vi har fått riktig vinter med mycket snö. Vi hoppas att det håller i sig ett tag framöver. På rasten finns det mycket roligt att hitta på.

 

Nästa vecka, v. 6:

Må 8/2: Studiedag. Barnen är lediga. Skola och fritids är stängt.

Ti 9/2: 8:10-14:00. Slöjd. Engelska.

On 10/2: 8:10-14:15. Engelska – glosförhör. Idrott. Musik för halva klassen.

To 11/2: 8:10-14:00. Idrott. Läsläxa och talläxa argumenterande text ska vara klara.

Fr 12/2: 8:10-13:40. Bild. Musik för halva klassen. Pyjamasfredag.

Jag önskar er alla en riktigt härlig, solig och rolig vinterhelg!☃️❄️☀️

/Cecilia🍀☃️

 

 

Veckobrev v. 4-5

Hej!

Vi har haft en fin vecka tillsammans!🍀❤️🌟

I svenska har vi börjat arbeta med argumenterande texter. Under arbetsområdet kommer vi att arbeta med strukturen för en argumenterande text, språkliga drag och hur man framför argument som stärker åsikten. Vi kommer under arbetet läsa, skriva och muntligt framföra och bemöta åsikter och argument. Med andra ord-läxan kopplas till detta arbete.

Här ser ni planeringen för arbetsområdet.

I svenska har vi även läst ett kapitel i Vittnet och arbetat med läsförståelsefrågor och med att sammanfatta texten. Vi har även arbetat med adjektiv och med att komparera adjektiv.

I matematik har vi arbetat med textuppgifter som ska lösas med multiplikation och division.

I historia, vikingatiden, har vi lärt oss om hur hur samhället såg ut, vilka samhällsgrupper som fanns och vad det innebar att tillhöra olika samhällsgrupper. Vi har också läst vidare i Drakskeppet. Vi har byggt vidare i Minecraft – hela tiden med fokus på målen till den skapande uppgiften.

Vi har förberett inför utvecklingssamtalen i nästa vecka. Ni ska alla ha fått en inbjudan till utvecklingssamtal på mail. Barnen är redo att berätta för er föräldrar med stöd av presentationen som finns i OneNote. Barnens uppdrag är att innan samtalet ha gått igenom presentationen hemma tillsammans med er föräldrar. Det är viktigt att mötet är genomfört när vi träffas digitalt. Mer information om utvecklingssamtalen hittar ni i ett tidigare inlägg.

Nästa vecka, v. 5:

Liten påminnelse till idrotten: Tänk på att ha inomhusskor eller strumpor med halkskydd under lektionerma. Det går också bra att vara barfota. Barnen får inte ha vanliga strumpor eftersom det då är lätt att halka omkull när man springer och rör sig i idrottshallen.

Barnen slutar skolan tidigare än vanligt under samtalsveckan. Sluttiderna ser ni nedan.

Må 1/2: 8:30-12:30

Ti 2/2: 8:10-12:30 Slöjd. Engelska.

On 3/2: 8:10-12:30 Engelska. Idrott.

To 4/2: 8:10-12:30 Idrott.

Fr 5/2: 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen.

Måndagen den 8/2 ( v.6 ) är det studiedag. Barnen är lediga. Både skola och fritids är stängt.

Jag önskar er alla en riktigt skön helg! ❄️☃️☀️

/Cecilia🍀