Veckobrev v. 39-40

Hej!
Vilken riktig toppenvecka med alla utvecklingssamtal! Så viktiga, intressanta och fina samtal som alla ni barn har genomfört! Tack till alla er föräldrar som deltagit så fint och intresserat i era barns samtal och utveckling! Nu arbetar vi vidare med de nya målen mot nya höjder! 💫🍀🌟

I svenska har vi arbetat med kapitel 5 i Spring! Fanny, spring! Barnen har nu bra koll på strukturen för arbetet och vi övar för att utveckla vår läsförståelse våra tankar och reflektioner om texten. Nästa vecka läser vi kapitel 6.

Vi sätter nu igång med två läxor i svenska, en läsläxa och en talläxa. Det var dessa jag berättade om på utvecklingssamtalen. Vi har också gått igenom upplägget tillsammans hela klassen i skolan så jag hoppas att alla vet hur det går till. Det finns också information att läsa i OneNote – Läxa svenska-fliken. Läxorna delas ut på torsdagar och ska redovisas torsdagen i veckan därpå. Då kommer en ny läxa och så rullar det på.

I matematik arbetar vi med uppgifter i skolan under varje vecka. Dessa ska barnen hinna klart med till fredagen och har man uppgifter kvar när skoldagen slutar så får man ta med dem hem i läxa.

I engelska hälsar Cecilia I följande:

Vi har denna vecka arbetat vidare med kapitlet som heter the Clarks, vi har övat på olika fraser i engelskan. Vi har tränat på det att diskutera genom att fråga våra kompisar var dom kommer ifrån och var dom bor. 

Vi kommer att ha glosförhör i nästa vecka på onsdag. En önskan är att ni tränar tillsammans hemma med ert barn ☺️. Gå in på följande länk för att träna på glosorna https://glosor.eu/ovning/the-clarks.9995054.html

I SO Etikområdet har vi så smått börjat arbeta om identitiet den här veckan. Vi fortsätter i nästa vecka.

I Fy/Tk har vi undersökt olika material för att ta reda på vilka som leder ström och vilka som inte gör det. Vi drog slutsatsen att metaller leder ström och att många andra material inte gör det.

Viktiga begrepp i uppdraget var ledare och isolator.

I matematik har vi arbetat vidare med textuppgifter. Fredagen den 9/10 kommer vi att ha ett litet test/prov om det vi har arbetat med hittills under höstterminen. I matteboken har vi arbetat med kapitel 1-2. Planeringen för området hittar ni i OneNote -matematik- mål och bedömning. Vi övar förstås i skolan men vill man så får man också öva hemma. Då får man ta med sig matteboken hem.

Nästa vecka, v.40:

Må 28/9: Studiedag. Barnen är lediga från skolan.

Ti 29/9: Studiedag. Barnen är lediga från skolan.

On 30/9: 8:10-14:15 Engelska – glosförhör. Idrott – Kom ihåg idrottskläder, handduk och skor att ha utomhus.

To 1/10: 8:10-14:00 Idrott – Kom ihåg idrottskläder, handduk och skor att ha utomhus.

Fr 2/10: 8:10-13:40 Bild. Musik för halva klassen.

Jag önskar er alla en riktigt skön och avkopplande helg!☀️

/Cecilia🍀

Veckobrev v.38-39

Hej!

Vi har haft en fin vecka med mycket fokus, glädje och lärande.🌟😃💕

Vi har förberett inför utvecklingssamtalen nästa vecka och på måndag kommer vi att förbereda det sista som vi har kvar för att känna oss helt redo.

I SO Etikarbetet har vi arbetat vidare med begrepp på olika sätt. Barnen har bland annat utifrån egna önskemål fått välja mellan olika sätt att öva begrepp, val och konsekvenser. Många valde att i smågrupper spela in korta filmer med etiktema, ett par valde att skriva en serie med val och olika konsekvenser av val och ett par valde att skapa en Kahoot som klassen kommer att få göra framöver. De flesta är nästan klara så i slutet av nästa vecka kommer de att få redovisa sitt arbete i klassen.

I Fy/TK har vi bland annat arbetat med att en planera och genomföra en systematisk undersökning där barnens uppdrag var att hitta fel i några olika elektriska kretsar. Först gällde det att tänka till och göra en checklista som de sedan skulle arbeta systematiskt efter.

Därefter övade barnen parvis och vi arbetade också hela klassen tillsammans med frågorna nedan. Dessa frågor kommer vi att prata och öva vidare med under arbetet framöver. Låt gärna barnen också hemma förklara för er.

Begrepp som vi övar att använda är bland annat: sluten krets, öppen krets, batteri, -pol, +pol, glödlampa, glödtråd, ledningstråd, ledare, isolator, resistans (motstånd), elektroner

Förklara…

– hur en glödlampa ser ut inuti.

– vad elektrisk ström är.

– hur en glödlampa kan börja lysa.

– vad kortslutning är.

– varför en sladd har en metalltråd inuti och plast runt om.

– vad en sluten krets är.

– vad en isolator är. Ge exempel

– vad en ledare är. Ge exempel

– vad elektrisk spänning är.

– vad ett batteri är och hur det fungerar.

– Ge exempel på möjliga orsaker till att en glödlampa som är kopplad  till ett batteri inte lyser.

I matematik har vi repeterat och övat på additions- och subtraktionsuppställningar med växling och att lösa textuppgifter.

I svenska har vi läst och arbetat med kapitel 4 i Spring! Fanny, spring!

Arbetet med at skriva berättelser med etiktema har också fortsatt.

Nästa vecka, v. 39:

Välkomna till utvecklingssamtal! Ni ser tider i tidigare inlägg.

Må 21/9: 8:30-13:50

Ti 22/98:10-13:00 Slöjd, engelska. Utvecklingssamtal

On 23/9: 8:10-14:15 Engelska, idrott. Kom ihåg idrottskläder, handduk och skor att ha utomhus. Utvecklingssamtal.

 To 24/9: 8:10-13:00 Idrott. Kom ihåg idrottskläder, handduk och skor att ha utonåmhus. Utvecklingssamtal

Fr 25/9: 8:10- 13:50 Bild, musik för halva klassen. Utvecklingssamtal.

Vecka 40, må 28/9-ti 29/9 är det studiedagar.

Nu önskar jag er alla en fortsatt härlig helg med solsken!☀️🌸🌻

/Cecilia🍀

Veckobrev v. 37-38

Hej på er!

Vilken härlig skoljogg vi hade i torsdags efter lunch! Solen sken och barnen kämpade, sprang och gjorde sitt bästa. Grymt bra jobbat allihop!🤩

I Fy/Tk, Kretsar kring el, har vi arbetat med uppdrag 3 som innebar att bygga elektriska kretsar på samma sätt som finns i ficklampor. Be gärna barnen visa er sin dokumentation i OneNote under NO Kretsar Kring el -Uppdrag 3 – Bygg som en ficklampa.

I Re Etik har barnen dramatiserat en händelse utifrån en bild, vi har sett en kort film och arbetat med följande begrepp: kränkning, mod, rädsla,empati, ansvar, konsekvens och solidaritet. Vi arbetar och övar begreppen på olika sätt för att förstå och kunna använda dem. Alla begrepp som vi arbetar med finns förklarade i OneNote -SO Etik- Mål och bedömning.

I svenska har vi skrivit berättelser med koppling till Etikarbetet. Barnen har här fått tänka till om händelser (val) och konsekvenser och använda olika begrepp i planeringen av sina berättelser. Därefter har de skrivit sina berättelser i Word.

Vi har läst och arbetat vidare med kapitel 3 i Spring! Fanny, spring!.

I matematik har vi arbetat vidare med taluppfattning, addition och subtraktion. Vi arbetar och övar tillsammans, spelar spel, arbetar i boken och i NOMP. Barnen får gärna få in i NOMP och arbeta med några uppdrag hemma.

Nästa vecka, v. 38:

Vi kommer att ägna en hel del tid till att förbereda utvecklingssamtalen som kommer att vara veckan därpå, v. 39. Tiderna ser ni i ett tidigare inlägg här på bloggen.

Här ser ni planeringen för nästa veckas idrott:

Flaggan

Må 14/9:  8:30-13:50

Ti 15/9: 8:10-14:00 Slöjd och engelska

On 16/9: 8:10-14:15 Engelska. Musik för halva klassen. Idrott – Kom ihåg idrottskläder, skor att ha ute och handduk.

To 17/9: 8:10-14:00 Idrott – kom ihåg idrottskläder, skor att ha ute och handduk.

Fr 18/9: 8:10-13:40 Fotografering. Bild. Musik för halva klassen.

Jag önskar er alla en riktigt skön helg!☀️

/Cecilia🍀

 

 

🍀Utvecklingssamtalstider🍀

Hej!
Det är dags för höstterminens elevledda utvecklingssamtal. Nedan ser ni tiderna.

I vanliga fall brukar vi ha flera samtal på gång samtidigt. Vid höstterminens samtal kommer varje elev att ha en egen tid och en förälder är välkommen till samtalet. Detta för att minska antalet personer i rummet och som rör sig i skolan.

Under samtalsdagarna tisdag 22/9 och torsdag 24/9 kommer skoldagarna att vara lite kortare än vanligt. Vi slutar då kl. 13:00.

Jag hoppas att tiderna ska fungera för er alla! Om inte så hör av er till mig så snart som möjligt så vi kan försöka att hitta en annan tid.

/Cecilia🍀

Veckobrev v. 36-37

Hej!
Vilka härliga elever och vilken härlig klass! 🤩😍 Vi har verkligen kommit igång toppenbra och med med mycket härlig energi! Så roligt!😃

I torsdags hade vi disco och filmmys tillsammans! En mycket rolig och uppskattad eftermiddag!🌟😊

Nu har vi äntligen fått våra ipads och idag fick barnen ta med sig dem hem. Vår klass har fått helt nya ipads och skydd. Vi har pratat i skolan om att det är viktigt att ha en väska med sig till skolan för att kunna transportera ipaden på ett säkert sätt till och från skolan. Påminn gärna barnen att ipaden måste vara fulladdad och komma med till skolan varje dag.

I svenska har vi fortsatt att läsa kap. 2 i Spring! Fanny, spring!. 

matematik har vi arbetat vidare inom talområdet 0-100000. Vi har också börjat arbeta med samband mellan de fyra räknesätten, prioriteringsregeln, generalisering av talkombinationer och addition och subtraktion. Vi fortsätter med detta i nästa vecka.

I Fy/Tk har vi gjort den första laborationen i området Kretsar kring el. Det gällde att få en glödlampa att lysa med hjälp av en ledningstråd och ett batteri. Klurigt och så roligt när man plötsligt får lampan att lysa. För att få lampan att lysa måste det vara en sluten krets.

Vi har också pratat om elsäkerhet.

Nedan kan ni ta del av planeringarna för detta kunskapsområde. Det är både fysik och teknik som vi arbetar med men ämnena har lite olika karaktär vilket ni kan se i planeringarna nedan.

Allt arbete kommer att ligga i OneNote. Där kan man gå in och läsa, se filmer, öva på begrepp m.m. allt eftersom vi arbetar på med arbetsområdet.

I religion har vi startat upp arbetet med Etik. Begrepp som vi har varit centrala i arbetet denna vecka har varit rätt, orätt, ansvar, konsekvens och solidaritet. Planeringen för detta kunskapsområde ser ni här:

Engelska: Cecilia I som undervisar klassen i engelska hälsar följande:

”Vi har denna vecka arbetat med What’s up textbook och workbook. Alla elever tycker att det har varit superspännande att äntligen få börja arbeta i läromedlet. Vi har denna vecka övat på att arbeta med olika artighetsfraser samt göra presentationer av oss själva. Vi har även pratat om klockan A.m. och P.M. och när dessa används. Eleverna har även arbetat med olika hörövningar men vi har också tränat på uttal och att kommunicera ut meningar och fraser på engelska.

Viktigt! I nästa vecka på tisdag kommer eleverna ha ett glosprov på det första kapitlet som heter Hello. Ni kan logga in på följande länk och träna digitalt på glosorna https://glosor.eu/ovning/hello-unit-1.9904189.html

Nästa vecka, v. 37:

Här ser ni nästa veckas idrott.

https://youtu.be/1Jw7vrKEqoA

Schemat börjar nu sätta sig. Vi har gjort några mindre justeringar för att få allt att stämma.

Start och sluttider för den kommande veckan är:

Må 7/9: 8:30-13:50

Ti 8/9: 8:10- 14:00 Klassen har slöjd och engelska. Glosprov i engelska. Cecilia är på utbildning. Engin är i klassen.

On 9/9: 8:10-14:15 Idrott. Kom ihåg odrottskläder, handduk och skor att vara ut i. Klassen har engelska. Musik för halva klassen.

To 10/9: 8:10-13:15 Vi kommer att delta i Skoljoggen efter lunch med start kl. 12:15. Kom gärna ombytta till skolan redan på morgonen. Kom ihåg vattenflaska.  Skoldagen slutar kl.13:15. Alla som inte går på fritids ska duscha hemma.

Fr 11/9: 8:10-13:40 Bild för hela klassen. Musik för halva klassen. Cecilia är på utbildning. Engin är i klassen.

Utvecklingssamtalen kommer att vara i vecka 39. Tider för dessa kommer alldeles snart.

Hoppas att ni alla får njuta av en skön helg!☀️

/Cecilia🌸

Läsutmaningen och den första belöningen🌟🍀📚

Hej!

Som jag tidigare skrivit var klassen helt fantastiska på att läsa under sommarlovet! Tillsammans läste de mer än 14500 sidor. De klättrade långt förbi det översta steget på lässtegen och kommer att få flera av belöningsstegen, uppdelade på olika tillfällen.

På torsdag efter lunch kommer vi att ha disco och se film tillsammans. Lite senare på terminen väntar ytterligare en belöning, hemlig än så länge, för att ni tog er an läsutmaningen under sommarlovet på detta strålande sätt! 🌟📚🍀👏🌟

Heja heja hela klass 4!🤗❤️

/Cecilia