Veckobrev v. 38-39

Hej!

I torsdags åkte vi till Naturskolan där vi fick vara med om och prova på många roliga och spännande experiment som handlare om berg, luft och vatten. Kanske har ni där hemma fått berättat för er om hur man kan få dimma i en petflaska, om is smälter fortast på en folietallrik eller på en papperstallrik eller något annat spännande som vi varit med om under dagen.

Här ser några bilder från dagen.

Idag, fredag, har vi arbetat med att skriva återgivande text utifrån dagen på Naturskolan. Vi kommer att fortsätt med arbetet på onsdag.

I matematik har vi arbetat med att läsa, förstå och lösa textuppgifter i flera steg. Vi övar på att visa våra lösningar genom att rita en bild och att skriva med mattespråket så att det går att följa lösningen. Vi har också arbetat med uppställning av additionstal och barnen har fått med sig en läxa som handlar om detta.

Vi har fortsatt att läsa kapitel 3-4 i Edward Tulanes fantastiska resa.

I tisdags ploggade vi på idrotten.

 

Nästa vecka, v. 39:

Veckans Alla-med-uppdrag är Att berömma minst 3 personer.

Må 23/9: Studiedag

Ti 24/9: Studiedag

On 25/9: – Idrott. Kom gärna ombytt till skolan. Ta med handduk och kläder att byta om till efter idrotten.

– Läsuppdrag, kapitel 3 i Nyckeln till skatten ska komma med till skolan.

– Uppdrag i matematik ska vara med till skolan. (Additionsuppställning)

Fr 27/9: Finfredag.

Jag önskar er alla en trevlig hösthelg!🍁🌼

/Cecilia🍀

 

 

Veckobrev v. 37-38

Hej på er!

Så var det fredag igen, veckorna rusar på! Barnen fortsätter att arbeta på jättefint! 🌟💕🍀

Tisdagens elevledda samtal fungerade bra! 🌟Det är roligt att lyssna när barnen berättar om hur det går i olika ämnen och vad deras nästa steg är. Tack till er föräldrar som lyssnat och deltagit så fint i era barns utvecklingssamtal! På måndag är det dags för den andra samtalsdagen. Välkomna alla ni föräldrar som ännu inte varit på era barns samtal!😊

I onsdags provade vi att arbeta med läsuppdraget genom kamratläsning. Barnen arbetade parvis och läste för varandra i ca 3 minuter var. Därefter gav de varandra kamratrespons på läsningen, något som gick bra ⭐️ och något som kompisen skulle kunna utveckla🔎. Alla delade med sig av responsen i hela gruppen och tummarna efter denna övning var 👍. Under tiden som barnen läste hann jag gå runt och lyssna på i stort sett alla eleverna. Vi gjorde detta i halvklass men kommer framöver även att prova i helklass. Fantastiskt roligt att det fungerade så bra redan vid det första tillfället! 😃🌟

Vi har nu startat upp med att läsa Edward Tulanes fantastiska resa. 

I arbetet uppmärksammar och arbetet vi med ord från texten och vad de betyder, vi gör förutsägelser om vad som kommer att hända, vi övar läsförståelse genom att svara på frågor om texten och vi sammanfattar det vi läst. Innan vi började att läsa boken tittade vi tillsammans på en trailer för att skapa förförståelse. Den hittar ni här.

I NO har vi startat upp med temaarbetet i NTA, Naturvetenskap för alla, som heter Förändringar. Vi har inlett arbetsområdet genom att samtala om vilka förändringar som vi ser runt omkring oss. I det första uppdraget undersökte barnen ett fast ämne (brustablett) och en vätska (vatten) och vad som förändras när man lägger brustabletten i vattnet.

I matematik har vi arbetat en del med att lösa textuppgifter och att visa våra lösningar genom att rita en bild och att skriva med mattespråket. Detta arbete fortsätter framöver samtidigt som vi arbetar vidare med subtraktion inom talområdet 0-1000.

Det har strulat lite med OneNote och det har inte fungerat att distribuera ut sidor till eleverna. Därför finns just nu ingen ny läsuppdragsflik som gäller. Jag hoppas att det ska lösa sig så jag snart ska kunna distribuera ut sidan så snart som möjligt. Läsuppdraget till nästa vecka är kapitel 2 och även om protokollet just nu inte finns så är det ändå viktigt att barnen läser precis som vanligt.

Veckans idrottslektioner blev lite annorlunda eftersom idrottslärare Jessica var på utbildning. Här kan ni läsa och förbereda er inför den kommande veckans idrottslektioner.

Länken till renskötarfilmen hittar ni här: Renskötarna

Nästa vecka:

Veckans Alla-med-uppdrag är Att göra en aktivitet där så många som möjligt är med!

Må 16/9: Elevledda utvecklingssamtal.

Ti 17/9: Idrott utomhus. Kom ihåg ombyte, handduk och bra skor att vara ute i.

On 18/9: Idrott utomhus. Kom gärna ombytt till skolan. Ta med kläder att byta om till efter idrott och dusch.

Läsuppdraget, kapitel 2, ska vara med till skolan.

Skolfotografering. Vi slutar därför lite senare än vanligt, ca kl.14:15.  Här lite info från fotografen:

To 19/9: Vi åker till Naturskolan. Skolan börjar i vanlig tid kl. 8:10. Vi samlas utanför vår ingång för att direkt gå till bussen som kommer och hämtar oss för att ta oss till Naturskolan. Vi får lunch där men barnen måste ta med sig en flaska med vatten. Vill man får man ta med sig en liten fika. (Frukt, smörgås, bulle eller kaka och varm choklad eller saft)

Vi kommer att vara både inomhus och utomhus. Därför är det viktigt att ha skor och kläder efter väder.

Vi beräknar att vara tillbaka i skolan ca kl. 14:00. Då slutar skoldagen.

Denna dag ska Ipaden inte komma med till skolan.

Fr 20/9: Fredagsfinalen är ut-och in-fredag.

Jag önskar er alla en trevlig helg!☀️💕

/Cecilia🍀

 

 

Veckobrev v. 36-37

Hej!

Der var så roligt att träffa så många av er på föräldramötet i tisdags. Tack för en trevlig kväll! 🍀😊🌸
På mötet så fick vi tips från Zoes pappa om en app som man kan ladda ner och i den lägga till de bloggar som man vill följa. Då kommer inläggen från de bloggar man följer i ett flöde vilket gör det lätt att hålla koll på vad som händer. Nedan finns två olika appar som ska fungera på detta sätt.
För IPhone: Bloglovin
För IPhone och Android: Feedly
Ni föräldrar som inte får mailmeddelanden om nya inlägg från klassbloggen och som skrev ner era mailadresser på föräldramötet har jag som administratör lagt till i bloggen. Jag vet inte om det fungerar men hoppas att ni nu ska få mail. Det kan vara så att ni först får ett mail där ni måste bekräfta att ni vill följa bloggen.
I engelska har vi övat vidsre på färger och kläder och barnen har övat att beskriva varandra på engelska. Först övade vi i helklass och sedan i mindre grupper för att öka talutrymme för alla barn. Vi har också övat genom att spela memory.
I matematik har vi övat både inne och ute. Addition och subtraktion med tresiffriga tal är i fokus. Det gäller att ha koll på siffrornas platsvärden i talen. Vi har tillsammans samtalat om olika strategier, sätt, att läsa uppgifterna på och barnen har delat med sig av sina tankar.
I torsdags startade vi upp med att läsa Nyckeln till skatten som kommer att vara barnens läsuppdrag varje vecka. Den bygger vidare på Diamantjakten som vi läste förra året. Läsuppdraget fungerar på samma sätt. Läxan kommer hem på torsdagar och ska komma tillbaka till skolan på onsdagar. Fyll i läsuppdraget i OneNote flik Läsuppdrag och sedan den vecka som är aktuell.
Barnen fick ta med sig Ipad och laddare hem igår, fredag. Det är viktigt att Ipaden kommer med fulladdad till skolan varje dag.
På idrotten har det bland annat varit naturbingo denna veckan. Härligt att få var ute i naturen så här i vackra september.
Nästa vecka:
Veckans alla med uppdrag är Att få någon att prata lite mer.
Ti: Elevledda utvecklingssamtal för halva klassen. Idrott utan ombyte denna dag.
On: Idrott utomhus.
Läsuppdraget ska vara med till skolan.
To: Nytt läsuppdrag kommer med hem.
Fr: Fredagsfinal denna vecka är Sportfredag.
Njut av en skön och avkopplande helg!🌸
/Cecilia🍀